第一部分 电化教学法概论 1
一、中小学课程电化教学的有关概念 1
1．电化教学的定义 1
2．电教硬件 1
3．电教软件 1
4．电化教学法 1
二、中小学课程电化教学的发展趋势 2
1．电教设备逐步广泛配套 2
2．教师逐渐把电教手段引入课堂 3
3．电化教学对传统教学产生挑战 3
4．电教软件的逐渐丰富 4
5．教师电化教学水平的不断提高 5
三、录音教学的特点及其功能 5
1．录音教学的特点 5
2．软件的特点 6
3．录音在优化教学中的作用 7
四、投影教学的特点及其功能 8
1．投影教学的特点 8
2．投影片的类型 9
3．投影在优化教学中的作用 10
五、电视录象教学的特点及其功能 11
1．电视录象教学的特点 11
2．软件的类型 11
3．电视录象在优化教学中的作用 11
六、录音、投影和电视录象的组合应用 12
1．组合应用的含义 12
2．组合应用的特点 13
3．组合应用的类型 13
4．组合应用在优化教学中的作用 14
七、电教资料的选材和加工制作 14
1．选材 14
2．加工制作 16
八、电化教学课设计的理论基础 17
1．中国传统教育思想 17
2．马克思主义认识论 21
3．教学论 22
4．视听教育学习理论——“经验之塔”理论 25
5．教育心理学 27
6．美学 28
九、电化教学模式探索 30
1．开头引人入胜模式 30
2．分析说明模式 31
3．训练模式 33
4．扩大教学模式 33
5．观摩教学模式 34
6．学生积极参与模式 34
十、电化教学设计的特殊原则 34
1．方便教学 34
2．合理安排时间 35
3．大信息量和高效率 35
4．软件的教学目的突出 36
5．发挥电教特长 36
6．软件与教学内容的有机结合 37
7．教学形式美 38
十一、电化教学课质量评估 38
1．对电化教学课进行质量评估的意义 38
2．对电化教学课进行质量评估的基本原则 39
3．对电化教学课进行质量评估的方法 39
第二部分 小学教案及资料介绍 43
一、语文课 43
1．古诗《咏鹅》教案及评析 43
2．古诗《静夜思》教案及评析 48
3．成语《狐假虎威》作文教案及评析 54
资料介绍 65
1．《小学古诗配乐配歌朗诵》 65
2．《幼读古诗词二百篇》 70
3．《配乐成语故事》 80
4．《趣味学拼音》 83
二、数学课 84
1．除法的初步认识（一）平均分教案 84
2．除法的初步认识（二）包含除教案 87
3．除法的初步认识（三）两种分法对比教案 91
4．教案评析 96
三、思想品德课 97
1．爱学习教案及评析 97
2．讲礼貌教案及评析 101
资料介绍 108
1．爱国主义教育优秀影视片 108
2．《小学思想品德教学投影片》（人教版） 111
3．《世界儿童唱和跳精选系列》 115
4．名人名唱 117
5．配乐成语故事 121
第三部分 中学教案及资料介绍 123
一、语文课 123
1．古诗《敕勒歌》、《出塞》教案设计 123
2．教案评析 129
二、英语课 130
1．初一第四十一课教案 130
2．初一第四十九课教案 144
3．教案评析 158
三、历史课 159
1．《鸦片输入和禁烟运动》教案 159
2．《1929—1933年资本主义世界经济危机和罗斯福新政》教案 167
3．教案评析 178
教学研究论文 179
资料介绍 182
四、思想政治课 195
1．《尊敬老师》教案设计 195
2．《尊敬老师》教案评析 201
3．《对亚非拉的掠夺促进了西方资本主义的发展》教案设计 202
4．《对亚非拉的掠夺促进了西方资本主义的发展》教案评析 215
5．《我国人口的现状》教案设计 216
6．《我国人口的现状》教案评析 231
7．《事物发展的状况》教案设计 231
8．《事物发展的状况》教案评析 239
9．教学研究论文 240
10．资料介绍 257