《学习型家庭 共同学习 一起成长》PDF下载

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  • 作  者:乐善耀主编
  • 出 版 社:上海:文汇出版社
  • 出版年份:2002
  • ISBN:7806761985
  • 页数:398 页
图书介绍:家庭学习是一种新的家庭教育观,学习型家庭是一种新的家庭形态和新的家庭生活方式,创建学习型家庭是在家庭中进行的一场革命。本书对学习型家庭的内涵、理论背景、评估体系、生态环境、政府角色与政策导向、社区角色与独特效应、学校指导与合作互动、创建策略作了较全面系统的论述,既有一定的理论深度,又具有通俗易懂的特点,是国内第一本可读性非常强的创建学习型家庭的著作,它将帮助社区、学校、家庭选择一种崭新的家庭教育模式,树立亲子共同学习、相互学习,自我改变、自我完善,一起成长的新理念。

第一章 什么是学习型家庭 1

一 学习型家庭的界定 1

二 学习型家庭的目标 7

三 学习型家庭的内涵 15

四 学习型家庭的学习 20

五 学习型家庭的要素 30

思考题 48

第二章 学习型家庭的理论背景 49

一 学习将伴随一生;终身教育 49

二 创造有效的学习:学习型组织 56

三 以学习者为中心的学习:人本主义 66

思考题 75

第三章 学习型家庭的评估体系 77

一 评估的四个范畴 77

二 评估的若干模式 94

三 评估的附件和测试题 112

思考题 138

第四章 学习型家庭的生态环境 139

一 宏观环境:社会发展水平、政策、理论导向,相关机构的指导 140

二 微观环境:家庭的因素,成员的因素 149

三 阻抗因素:经济水平,传统观念,认识误区 159

思考题 163

一 政府角色定位与归位 165

第五章 政府角色与政策导向 165

二 政府政策的界定 172

三 引导和支持学习型家庭的创建 174

思考题 186

第六章 社区角色与独特效应 187

一 社区与家庭 187

二 学习化社区与学习型家庭 194

三 共创学习型家庭 199

四 社区创建学习型家庭方案介绍 205

思考题 222

第七章 学校指导与合作互动 223

一 推进素质教育与创建学习型家庭 223

二 指导者首先是终身学习者 231

三 学校指导的目标和阶段 233

四 学习指导的原则与内容 236

五 学校指导的途径和模式 246

思考题 268

第八章 学习型家庭的创建策略 269

一 父母带头学习,成为终身学习者 269

二 向孩子学习,读懂孩子这本“书” 293

三 合理配置共同时间,建立沟通分享管道 308

四 增加文化投入,营造家庭学习氛围 325

五 生活学习化,学习生活化 337

思考题 391

后记 392