引言 1
第一章 选题的提出 1
第一节 选题的背景 1
一、选题的时代背景 1
二、我国大学生就业问题的社会背景 2
第二节 选题的意义 4
一、理论意义 4
二、现实意义 5
第三节 本选题研究现状 7
一、社会问题的界定 7
二、社会问题报道的研究 11
三、媒体与受众关系研究 14
第四节 研究方法与框架 27
一、研究方法 27
二、研究结构与预期目标 28
第二章 大学生就业作为“社会问题”的框架报道分析 30
第一节 理论背景与研究方法 30
一、理论背景 30
二、研究方法:内容分析 34
第二节 媒介对大学生就业问题的意义建构 37
一、研究程序 37
二、研究发现与分析 44
第三节 结论与分析 59
一、媒体立场:大学生媒体地位仍然被动 60
二、舆论总量:整体不足，消极报道比重偏大 61
三、媒介议题:政府与大学生之间的报道真空 61
四、报道方式:接近性较差，服务性信息缺乏 62
五、话语方式:放大社会偏见 62
第三章 社会问题报道对受众心理影响的实证研究 63
第一节 理论背景 63
一、大众媒介与受众认知的互动 63
二、社会建构论 70
三、议程设置理论 72
第二节 研究方法与程序 74
一、问卷调查法 74
二、访谈法 77
第三节 大学生媒介使用情况 79
一、媒介使用情况 80
二、对大学生就业报道的使用情况 83
三、媒介期待 92
四、小结 93
第四节 大学生对媒介就业报道议题的认知情况 94
一、议题认知情况 95
二、就业政策与择业意向 97
三、小结 99
第五节 大学生对媒介就业报道的态度分析 101
一、大学生对就业报道的态度的评价维度 101
二、量表的设计与检验 103
三、研究发现 113
四、小结 132
第六节 访谈:大学生就业报道与受众心理 133
一、对应届生的调查 133
二、对往届毕业生的调查 140
三、对应届毕业生家长的调查 141
四、对媒体记者的调查（参考） 143
五、小结 144
第七节 总结与分析 145
一、受众个人因素 145
二、受众的媒介使用行为 146
第四章 社会问题报道过程中的受众心理引导策略分析 149
第一节 社会问题报道的社会效果分析 149
一、构建社会认知图示，形成社会认同 150
二、加剧社会偏见和认知不协调 151
第二节 我国社会问题报道中存在的问题 152
一、报道结构失衡 152
二、对社会问题认识“不到位”、缺乏预警能力 152
三、先入之见影响解释公正性，话语官方化影响受众接受心理 153
第三节 社会问题报道对受众心理的引导策略分析 153
一、社会问题报道中媒介的角色定位 153
二、社会问题报道的受众心理引导策略 154
第五章 总结与评价 159
第一节 总结 159
一、大学生就业作为“社会问题”的框架报道分析 160
二、就业问题报道对大学生心理影响的实证研究 162
三、社会问题报道过程中的受众心理引导策略分析 165
第二节 本研究的创新点 168
一、交叉研究视角 168
二、对媒介中社会问题报道进行内容分析 168
三、将社会问题报道对受众心理的影响进行了实证研究 169
第三节 本研究的不足 169
一、对社会问题报道进行的内容分析应进一步做话语分析 169
二、问卷调查的样本采集还不够合理 169
三、访谈的层次不够全面、内容不够丰满 170
第四节 今后的研究方向 170
一、建构社会问题报道的研究模型 170
二、不断探讨更为科学有效的研究方法 171
参考文献 172
附录一 2007年天津媒体大学生就业报道统计表 176
附录二 2008年天津媒体大学生就业报道统计表 184
附录三 大学生对媒介就业问题报道的态度调查问卷 190
后记 196