（上） 3
一、美学研究 3
论绘画艺术的形式美 3
美学断想 8
评介宗白华先生的《美学散步》 14
从绘画史看美的多样性 27
浅论新与美的辩证关系 36
有关自然美的几个问题 39
谈形象思维——兼与桑逢康同志商榷文艺创作的根本规律是什么？ 48
审美趣谈 59
演讲艺术的“六大要素” 64
再论艺术形象的典型性 67
中国古代诗美学散论 80
美是艺术和艺术家的什么？ 99
二、美术理论 111
“四人帮”在美术创作中的流毒必须彻底肃清——从油画《光荣的岗位》谈起 111
浅谈中堂画 118
艺术的独创与革新 122
一种不值得提倡的艺术观——也谈绘画中的“自我表现” 132
美术实践中的几个问题 139
再论艺术的创新 148
十股风势和十个问题 158
浅谈艺术的民族化和现代化 160
现代绘画在中国大有出路——与高家冰同志商榷 162
怎样欣赏现代派绘画 168
谈谈辛集农民画的艺术特色 170
不要把美术家与哲学家对立起来——与李书圣同志商榷 173
越有先进性和世界性，才越有民族性 178
美术理论家的使命和胆识——兼评李智纲和杜宇舟的花鸟画 181
不要言过其实——也论陈丹青，兼评邓平祥的言论 184
李骆公先生的艺术观点 186
美术理论工作者在当代文艺思潮中应具备的十大现代意识 189
美术理论的现状和建设 201
谈谈人体画艺术 205
名不副实——评第七届全国美展金、银奖部分作品 208
加强艺术家的社会责任感 坚持社会主义的文艺特色——兼答学友刘骁纯博士 211
既要突出“主旋律”又要坚持“多样化” 222
《中国首届水彩画艺术展》及学术研讨会综述 228
积极进取、蓬勃发展的河北美术 235
论人与自然的辩证关系和中外风景画比较 240
80年传世名作成功探秘 245
对21世纪美术的预测 252
以偏概全的观点——评徐建融教授的“批判写意画，革生宣纸的命” 256
“邪艺术”不是“前卫艺术” 260
莫高窟——东方艺术的一颗明珠 265
驳朱青生教授的谬论 269
画画的“十要” 278
三、随笔与札记 297
深切怀念敬爱的周总理 297
一个重大的英明决策——从我省美术招生赞高校招生制度的重大改革 299
对美术思潮的一些新思考 304
艺术表现手法浅谈 316
美术的六大要素 320
一场笔墨官司的思考 323
自学也可以成才 325
世界名画的价格为何暴涨？ 326
美术作品的标题 332
“参展”与“落选” 334
写文章必须注意的六点原则 335
才识·胆·力 337
应该不怕承认自己的错误——从列宁的一件事所想到的 339
何为“最佳方法”？ 341
水色淋漓尽婀娜——中国首届水彩画艺术展侧记 342
怎样才能把河北的美术搞上去？ 344
城市园林也要讲点品位和层次 348
人生哲理 349
艺海拾贝 352
领导艺术杂谈 356
经营艺术 358
谈环境造人 359
公关交友，贵在真诚 360
美术市场杂谈 363
两种方法，两个天地 369
四、中外美术史研究 375
西方现代派绘画艺术评介 375
看《波士顿博物馆美国名画原作展》札记 387
对德国表现主义绘画的初步研究 401
对印象画派的再学习再认识 425
源远流长，光辉灿烂的河北美术 448
外国美术史学研究的可喜成果——评介范梦教授的新著《世界美术通史》 455
五、教书育人 467
给刚入学的美术专业新生谈几个问题 467
教育警句 473
把王希文同志定为“诬告”开除党籍纯属冤案 474
试论我国高等学校教师职称评定中存在的问题及改进办法 482
我在教学上的追求——课堂教学的11个原则 501
一堂好课的标准——参加教育实习的一点体会 509
晋升积称外语统考应尽快彻底取消 517
切实提高责任心，不断改进教学艺术，给学生上好每堂课 531
高校“合校风”不可乱刮 537
居安思危，以俭养德——谈大学生如何消费 543
如何提高大学生的创造能力 548
素质教育应该包括哪些方面？ 552
加强史论教学，切实提高高等师范美术教学质量 559
小牛明知时辰长，也要加鞭更奋蹄——应正确认识“减负” 571