1 导论 1
1.1 教师职业口语特点及表达技能训练目标 1
1.2 教师职业书面语言表达技能训练目标 12
2 教学口语表达技能训练 14
2.1 教学口语的特点 14
2.2 运用教学口语的要求 17
2.3 教学口语的表达方式 18
2.4 主要教学环节的口语技能训练 22
附:教学语言的常见语病 30
3 教育口语表达技能训练 35
3.1 教育口语的特点 36
3.2 沟通语训练 42
3.3 说服语训练 46
3.4 启迪语训练 56
3.5 激励语训练 60
3.6 批评语训练 64
附:教师语言禁忌 70
3.7 针对不同水平学生的教育口语训练 73
3.8 针对不同个性学生的进行教育的口语训练 77
3.9 处理偶发事件的口语技能训练 79
3.10 日常活动中的群体讲话训练 83
4 教师其他工作口语表达技能训练 87
4.1 与家长谈话口语技能训练 88
4.2 与上级领导谈话口语技能训练 98
4.3 与同事谈话口语技能训练 101
4.4 与其他工作对象谈话技能训练 103
4.5 集会性讲话技能训练 105
4.6 研讨性讲话技能训练 107
5.1 教师职业口语艺术的主要特征 109
5 教师职业口语表达艺术训练 109
5.2 教师职业口语的艺术技巧 110
5.3 教师职业口语艺术风格赏析 115
6 书写规范汉字技能训练 117
6.1 规范汉字的标准和书写规范汉字的训练目标 117
6.2 教师书写规范汉字的意义 119
6.3 学习掌握《简化字总表》 122
附：《简化字总表》的学习与作用 127
6.4 学习掌握《第一批异体字整理表》 131
6.5 掌握更改的县以上地的生僻字 132
6.6 掌握《现代汉语常用字表》 132
6.7 掌握《部分计量单位名称统一用字表》 136
6.8 掌握汉字的字形 137
6.9 纠正错别字 145
6.10 了解现代汉字的特点 151
附：纠正错别字思考练习题 151
7 教师汉字书写技能训练 155
7.1 教师汉字书写技能及其训练目标 155
7.2 教师掌握汉字书写技能的意义 155
7.3 掌握练字的方法与措施 158
7.4 掌握写字的姿势和执笔方法 160
7.5 掌握粉笔字、钢笔字、毛笔字的运笔方法 162
7.6 掌握汉字的笔画 175
7.7 掌握汉字的笔顺 179
7.8 教师汉字书写技能的评价标准 187
8 教学常用文体写作技能训练 189
8.1 教学常用文体写作技能及其训练目标 189
8.2 教学常用文体写作技能训练 190
8.3 班主任工作常用文体写作技能训练 197
8.4 其他常用文体写作技能训练 205
8.5 教学常用文体的书面要求 210