第一章 知觉中的结构优势效应 1
一、字词优势效应 2
1．赖克尔关于字词优势效应的研究 3
2．惠勒的假设和实验 6
3．关于字词优势效应的理论 13
二、客体优势效应 18
1．魏斯坦因—哈里斯关于客体优势效应的研究 18
2．各种不同的实验结果和理论模型 22
三、构型优势效应 32
1．波梅兰茨等对构型优势效应的确定 32
2．构型优势效应的性质 34
3．系列加工与平行加工 41
4．理论模型 47
第二章 记忆研究的现状、争论与趋向 55
一、1968年和1972年两篇重要的记忆文献 55
1．两种过程记忆理论的代表作 56
2．记忆加工层次理论的代表作 82
二、1985年关于艾宾浩斯的争论 90
1．“艾宾浩斯：某些联想”的基本内容 91
2．艾宾浩斯的功与过 103
3．记忆研究的未来 109
三、关于起动效应的研究 111
1．起动效应的实验与理解 112
2．对起动效应的其他看法 121
3．起动效应对理解记忆障碍的作用 127
4．起动效应实验报告的新信息 129
第三章 勒温的团体动力学与美国的社会认知心理学说 131
一、团体动力学在美国兴起的社会背景 132
1．适应美国需要，得到社会支持 132
2．各类专业发展的推动 133
3．研究思想与研究技术的准备 135
二、勒温前西方社会心理学的历史发展 136
三、勒温的团体动力学 143
四、勒温场论的要点与基本概念 148
五、海德与费斯汀格的社会认知心理学说 154
1．海德的平衡理论 154
2．费斯汀格的认知不协调理论 158
六、卡特赖特关于权力结构的概念 164
第四章 情绪在心理结构中的位置 168
一、情绪的性质和作用 171
1．情绪的适应作用 173
2．情绪的动机作用 174
3．情绪的组织作用 176
4．情绪的通讯作用 178
二、情绪的表现和体验 181
1．表情 182
2．体验 196
1．情绪的评价—认知理论 208
三、情绪和认知 208
2．动机—分化理论的情绪—认知观 219
第五章 变态和医学心理学近代研究评述 229
一、变态心理学基本概况 230
1．研究对象和行为异常的概念 230
2．行为异常的类别 234
3．行为异常研究的过去与现在 237
二、与医疗和保健有关的心理学门类 240
1．精神病理学及某些近期发展 240
2．关于精神分析 244
3．临床心理学现代训练模式 254
4．健康心理学和医学心理学 257
三、心理因素和疾病的某些近代研究 262
1．人格特征与疾病 263
2．人格特征与癌症的研究方法问题 266
3．压抑、能量向内和“C型个体” 268
4．纵向研究的结果 270
5．外倾和情绪性的研究 271
6．“接种效应”及生理唤醒 274
四、行为异常的理论和分类 277
1．精神疾病的模型 277
2．分类的一般问题 282
3．分类、诊断的类别和信度 285
第六章 学习和记忆的生理心理学研究 289
一、学习和记忆的一个首要问题—强化和神经生理学的强化模型 289
二、强化的脑刺激 299
1．发现过程 299
2．脑刺激如何强化行为 300
三、强化作用的神经解剖学观 307
1．儿茶酚胺能的通路 308
2．强化的神经化学 311
3．脑电刺激的强化作用的神经通路纵观 317
四、学习的性质 323
五、知觉学习 324
1．下颞叶皮质在记忆中的作用 325
2．下颞叶皮质与其他结构的联系 330
六、对有生物意义的刺激的认识 332
1．杏仁核的解剖关系 333
2．杏仁核与认识食物的关系 333
3．认识毒物 335
4．认识其他的危险刺激 337
七、人类的前向遗忘症的研究 340
1．科尔萨克夫症状 341
2．前向遗忘的脑解剖的分析 342
3．前向遗忘的性质 344
八、海马在学习中的作用的实验研究 350
1．海马的解剖 350
2．海马的θ波和运动作业 351
3．空间知觉和学习与海马的关系 352
4．海马在经典条件作用中的功能 357
九、参与经典条件作用的其他神经通路 361
十、学习的生理过程 364
1．两种记忆过程的存在 364
2．短期记忆和长期记忆的性质 366
第七章 多学科间发展的生理心理学 372
一、脑研究的历史回顾 372
1．自然哲学理论 373
2．脑机能定位理论 373
3．经典神经生理学理论 375
4．现代神经生理学理论 376
5．化学通路学说 377
6．当代神经科学的崛起 378
二、信息科学与生理心理学的发展 380
1．模拟研究 381
2．神经信息的提取和处理 384
3．人工智能领域中的生理心理学研究 385
三、当代脑研究的发展 388
1．人类认知活动中神经信息处理的生理心理学研究 389
2．动物学习记忆的脑机制 402
3．各种行为模式的脑化学基础 413
4．离子通道机制与意识的模型 420
5．受体与心理活动 424
6．脑糖代谢率与心理活动 430
四、我们的理论设想与探索性工作 433
1．研究目标与理论设想 434
2．实验室建设与试探性研究 436
第八章 冯特的哲学观点与他的心理学工作 467
一、过去对冯特的评价 467
二、冯特的生活经历及思想发展 471
三、冯特的哲学观点 475
四、冯特的哲学观点和他心理学工作的关系 478
五、对冯特评价的新认识 481