引言 1
上篇 坚持在实践中读书 3
青少年时期 3
少年显英才 4
出洋，习武云南 17
追随孙中山革命 24
第一次国内革命战争时期 36
执教黄埔 37
平叛保城 45
挥戈东征 52
随师北伐 58
投入共产党的怀抱 68
第二次国内革命战争时期 77
积极策应南昌起义 78
参加领导广州起义 87
进入中央苏区 105
在长征路上 112
初到陕北 124
抗日战争时期 139
辗转西安、南京、南岳、重庆等地 140
在延安的岁月 155
解放战争时期 169
四百天的军调部工作 170
领导中央后委工作 173
到华北军大任职 176
领受接管北平的重任 183
社会主义革命和建设时期 189
率领大军南下解放两广 190
奉毛泽东之命，走上中央领导岗位 201
主管全军的军事训练 202
创建军事科学院，开拓军事科学研究 206
十年动乱中的砥柱山 210
两次中央会议，是文化大革命全面发动的标志 211
两个“10万人大会”讲话，打击了林彪、江青一伙的气焰，教育了广大青年师生 216
“串连炮打何时了” 220
面对“全面夺权”的动乱局势，挺身而出，与中央文革小组进行抗争 222
逆流而上，奋力搏击 228
借口加强战备，被“流放”外地 239
出席中共九届二中全会，接受毛泽东交给的调查任务 243
林彪叛逃，受命于危难之际，深感责任重大 247
毛泽东为“二月逆流”的错案平反 256
受毛泽东、周恩来委托参与打开中美、中日关系的大门 258
党的十大提前召开，江青集团的势力得到加强 262
忍辱负重，承担重任 264
“批林批孔”夹着批“走后门” 267
“四人帮”组阁阴谋的破产 270
在全面整顿的形势下，大抓军队的整顿 273
主持召开军委扩大会议，并向到会同志打招呼 276
从周恩来的嘱托里汲取同“四人帮”斗争的勇气和力量 280
再度受到“四人帮”的诬蔑和诽谤 282
周恩来、朱德、毛泽东相继去世后，挺身而出，团结同志，决心除害 284
先于加紧篡党夺权的“四人帮”一步，一举粉碎“四人帮” 289
八十诞辰的心愿 294
革命生涯的最后十年 297
一贯主张注意青年一代的成长 298
革命战争年代的主要经验 307
中篇 善于总结实践经验 307
要想革命非有革命的武装不可 308
要想革命成功，必须建立可靠的根据地 310
阐发持久抗战的思想 313
积极宣传游击战争在抗战中的战略地位 315
发动全国抗战，在抗战中团结全国 317
为建立和巩固抗日民族统一战线而奔走 324
坚持自卫战争的战略方针 329
我军永远是党和人民的驯服工具 333
社会主义革命和建设时期的主要经验 337
根据现代战争的特点建设军队 338
按照毛泽东指明的方向建设国防 341
在原有基础上加速军队革命化、现代化建设 345
正确学习外军，必须“以我为主” 349
开拓军事科学研究新领域 361
加强部队教育训练，不断提高战斗力 368
办好部队院校，为国家培养优秀人才 378
新时期的主要经验 386
拨乱反正，治国安邦 387
充分发挥人大常委会的作用 401
读书“三遍法”，即：一读、二记、三用 445
下篇 读书的艺术与经验 445
“做什么，学什么” 447
读书要有摘要、眉批和标记 447
遇到问题多翻马克思、列宁和毛泽东的书，和他们商量 448
要用批判的学习态度，经过学习进行批判的方法 449
“书、图并重” 450
“强迫与自学相结合” 451
读书重学以致用 454
古为今用 454
外为中用 467
着眼于中国实际，发扬民族特点 481
结束语 508