前言 1
第一章 改革开放以来公民道德总体状况的调查与分析 1
第一节 公民道德总体状况的调查结果及其分析 1
一、调查结果 2
二、调查中的相关因素分析 10
第二节 公民道德总体状况进步的原因 15
一、道德进步与经济发展有一定的同步性 15
二、市场经济的发展能够促进道德水平提高 17
三、党和政府一贯高度重视社会主义道德建设 20
第三节 加强公民道德建设的对策建议 21
第二章 公民对社会主义道德的核心、基本原则认知状况的调查与分析 30
第一节 公民对“为人民服务”认知状况的调查与分析 30
一、调查的总体状况分析 31
二、总体评价中的相关因素分析 33
三、培育“为人民服务”意识的思考 36
第二节 公民对“集体主义”认知状况的调查与分析 38
一、调查的总体状况分析 40
二、总体评价中的相关因素分析 41
三、增强公民集体责任感的思考 46
第三章 社会公德状况调查与分析 51
第一节 社会公德状况 52
一、社会公共生活领域的道德缺失现象 52
二、现代人“缺德”主要缺诚心、公心和爱心 59
第二节 社会公德意识分析 62
一、人与人的关系 63
二、人与社会的关系 74
第三节 社会公德的建设思路 105
一、辩证看待我国社会公德的现状，增强社会公德建设的责任感 105
二、分析我国社会公德建设存在问题的原因，提出建设思路 108
三、找准社会公德建设的着力点，增强建设的实效性 112
第四章 职业道德状况调查与分析 116
第一节 工作态度的总体状况、影响因素分析与建议 117
一、工作态度总体状况 117
二、影响工作态度的若干因素 117
三、提高职业忠诚度的几点思考 123
第二节 机关工作作风的总体状况、影响评价的因素与建议 125
一、对机关工作作风的认可度 125
二、影响评价机关工作作风的因素 126
三、提高机关工作作风满意度的思考与建议 130
第三节 公民诚信状况的调查分析与建议 131
一、对“诚信吃亏论”的调查分析与建议 131
二、对社会诚信度的调查分析与建议 139
第五章 家庭道德状况调查与分析 148
第一节 公民孝观念状况调查与分析 149
一、对孝地位和意义的认知 149
二、对孝内容的理解 150
三、传统孝道的继承与弘扬 153
第二节 公民邻里关系状况调查与分析 155
一、调查结果 156
二、部里关系变化的原因分析 159
三、城市新型邻里关系的伦理思考 160
第三节 公民婚前性行为态度调查与分析 162
一、调查结果 163
二、影响婚前性行为态度的因素分析 164
三、加强对青年婚前性行为的正确引导 169
第四节 婚外恋状况调查与分析 171
一、日益严重的婚外恋 172
二、婚外恋现象的原因分析 175
三、对婚外恋的伦理思考 178
第五节 公民隐私观调查与分析 181
一、公民隐私观念的源起 181
二、中国公民隐私观念的迅速生发 184
三、对公民隐私观念的伦理思考 185
第六章 网络道德状况调查与分析 188
第一节 网络应用中的道德问题 189
一、网络主体的言论自由与责任担当问题 190
二、网上的人肉搜索与个人隐私的保护问题 191
三、主体的人格异化问题 192
第二节 我国网络道德状况调查 194
一、网络自由度调查 195
二、对待个人隐私态度的调查 196
三、制定网络规范主体的调查 198
四、抵制网络不良影响的调查 199
第三节 加强网络道德建设的现实对策 201
一、加强网络道德教育 201
二、制定网络道德规范 202
三、实施网络道德管理 205
第七章 青少年道德状况调查与分析 207
第一节 青少年道德的总体状况 207
一、青少年道德总体状况良好 207
二、青少年道德现状中的问题 216
第二节 青少年道德问题存在的原因分析 224
一、家庭教育的影响 224
二、学校教育的影响 228
三、社会环境的影响 230
四、青少年自身因素的影响 231
第三节 加强青少年道德建设的若干思考 235
一、树立正确的道德教育理念 235
二、遵循学校道德教育的内化规律 238
三、探索学校道德教育的实践路径 240
第八章 公民对共产党员道德水平的认知状况调查与分析 248
第一节 公民对共产党员道德水平的总体认知状况 250
一、公民对中共党员应有道德水平的认知与分析 250
二、公民对中共党员实有道德水平的认知与分析 255
第二节 新时期党员道德问题形成的原因分析 258
一、部分党员放松对马克思主义理论的学习 258
二、党员道德建设面临新挑战 260
三、党员干部监督机制不完善 262
第三节 加强新时期党员道德建设的对策 264
一、加强党性教育，注重思想入党 265
二、加强修养教育，树立道德表率 267
三、加强组织建设，创新监督机制 269
第九章 公民道德建设运行机制 272
第一节 公民道德建设的教育机制 273
一、道德教育机制的理论与运用 273
二、道德教育的合力机制运用 276
三、道德教育的重点人群 283
第二节 公民道德建设的宣传机制 286
一、宣传机制现状调查 287
二、科学运用宣传机制 290
第三节 公民道德建设的调控机制 294
一、道德建设调控机制调查 295
二、加强道德调控手段的若干思考 297
第四节 公民道德建设的评价机制 303
一、道德评价问题的提出 303
二、道德建设评价机制的主要内容 305
后记 311