《孤立无援的现代人 弗罗姆的人本精神分析》PDF下载

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  • 作  者:郭永玉著
  • 出 版 社:武汉:湖北教育出版社
  • 出版年份:1999
  • ISBN:7535125476
  • 页数:365 页
图书介绍:20世纪是西方现代心理学兴旺发达的时代,是西方心理学学派林立、多元取向的时代,也是西方心理学弊端严重、面临变革的时代。因此,研究20世纪西方心理学发展的轨迹及其今后的走向,不仅有助于把握现代西方心理学的内在思想逻辑,总结西方现代心理学发展的历史经验,而且还有助于明确今后心理学发展的方向,推进心理学的改革,为人类心理学的发展做出更大的贡献。

1 作为大学教授和心理医生的弗罗姆 1

1 生命历程 2

1 孤独的逃亡者 2

2 职业生涯:教授和医生 6

3 才华横溢的著作家 8

2 时代背景 13

1 大战烟云 13

2 经济增长与人性失落 17

3 西方青年造反运动 18

3 思想渊源 19

1 马克思和弗洛伊德 19

2 理性主义与人本主义 21

3 批判精神与救世情怀 22

4 犹太——基督教传统与启蒙精神 23

4 弗罗姆:精神分析社会文化学派的集大成者 27

5 弗罗姆心理学的现代人主题 33

2 两难处境中的现代人 45

1 人的处境 45

1 作为生物学意义上的人 45

2 人的存在:无法摆脱的矛盾 47

3 历史的矛盾 53

2 现代人的处境 54

1 逃避自由:自由与安全不可兼得 54

2 异化:人与世界、与自我的疏远和对立 75

3 克服孤独的需要和情感 88

1 人的需要 88

1 爱与自恋:关联需要 89

2 创造与毁灭:超越需要 91

3 母爱与乱伦:寻根需要 93

4 个体性与一致性:同一感需要 98

5 理性与非理性:定向需要 100

2 人的情感 103

3 爱 105

1 现代人对爱的三种误解 106

2 两种虚假的爱 107

3 五种病态的爱 110

4 爱的对象 113

4 扭曲的人性:现代人的性格 129

1 关于性格 129

2 同化过程中的性格倾向 133

1 他人给的是最好的:接受倾向 133

2 夺人所爱是最愉快的事:剥削倾向 136

3 用节约和清洗来建立安全感:囤积倾向 137

4 我就是你需要的:市场倾向 139

5 原创性倾向的一般特征 144

6 原创性的爱和思维 147

7 各种倾向的混合 151

3 社会化过程中的性格倾向 154

1 没有你,我就活不下去:受虐倾向 155

2 使他人痛苦是最愉快的事:施虐倾向 156

3 不创造就毁灭:破坏倾向 165

4 自动地与他人保持一致:迎合倾向 168

5 出自本性的爱和理性:自发性 171

4 退化综合症与成长综合症 174

1 恋尸癖与恋生癖 174

2 自恋与人之爱 185

3 共生——乱伦的固着与独立性 191

5 两种价值取向:占有与存在 195

1 以几首诗为例 195

2 现代人的贪婪 199

3 为生命而存在 207

6 社会性格与现代人的病态性格 211

5 人的性格:案例研究 215

1 对希特勒和纳粹主义的性格分析 215

1 纳粹主义崛起的社会心理基础 215

2 希特勒的性格特点 218

3 希特勒的“奋斗”历程:他的出身及早年生活 220

2 对弗洛伊德悲剧性格的分析 235

1 独立与依赖 236

2 热情与冷谟 241

3 理性主义与极权主义 244

4 人道主义者与对战争的矛盾态度 248

3 马克思:一个真正的人 251

4 墨西哥一个村落的人的性格 254

1 社会潜意识 256

6 备受压抑的现代人 256

2 从性压抑到对真实自我的压抑 262

3 象征:被现代人遗忘的语言 266

4 现代人的梦 271

1 弗洛伊德:梦是被压抑的欲望的满足 272

2 荣格:梦是潜意识智慧的表现 275

3 弗罗姆:梦是人的天性的表现 278

5 梦的案例分析 281

1 看是无意却有意 281

2 乱伦欲望满足的梦 281

3 权力欲满足的梦 283

4 恶梦 287

5 醒时昏,梦时醒:洞察人生的梦 290

7 现代人的出路 303

1 心理建康的标准 303

2 社会历史的运动轨迹 305

3 健全社会的蓝图 307

4 经济改革 309

1 实行公有制和计划经济 309

2 调动劳动者个人的主动性 311

3 维持人的尊严所需的基本收入 314

5 真正的民主 315

6 人本主义伦理学 317

1 罪孽:人对自己不负责任 318

2 良心:人对自我的呼唤 319

7 人本主义宗教 326

1 弗洛伊德:宗教是一种集体神经症 327

2 荣格:神经症是丧失宗教信仰的结果 328

3 弗罗姆:宗教是人对存在的矛盾的解答 330

4 理性与爱的宗教 332

5 宗教体验 335

6 禅:免于疯狂或精神残废 338

8 共享:复兴仪式和集体艺术 340

9 教育改革 342

8 弗罗姆心理学略评 344

1 贡献 345

1 复兴了人文传统 345

2 发展了精神分析的理论和实践 347

3 丰富了科学历史观的内涵 348

4 创建了一种新的社会心理学 349

2 所引起的批评 350

1 历史观的局限 350

2 思想的内在矛盾 353

3 改良主义乌托邦的社会改革思想 356

3 对中国主理学者的启示 356

参考文献 359

后记 364