导论 世纪之交的中国人学思潮 1
一 当代中国人学研究兴起的深刻动因 2
二 当代中国人学研究的发展历程与成果 15
三 对当代中国人学研究的整体把握与清理总结 31
四 人学研究的理论意义和现实意义 54
五 本书的切入点与目的 60
第一章 人学的定位：当代哲学的主题形态 61
一 哲学形态的论阈与特质 62
二 传统哲学形态中“人”的缺失 67
三 人的问题何以是当代哲学的主题 76
四 人学在当代哲学中的总体性地位 98
五 人学对当代中国哲学的主导意义 110
第二章 人学的对象及性质：人学与完整的个人 121
一 确定人学研究对象的方法论 121
二 人学研究的对象 129
三 人学关注的基本矛盾 149
四 人学的学科性质 158
第三章 人学研究的方法：人的本性的理解与升华 167
一 人学研究方法与人的本性 168
二 人学研究的方法 172
第四章 人学本体论：实践——生存论 201
一 本体论转换与马克思的人学变革 202
二 实践——生存论的理论内涵 219
第五章 人学历史观：人的历史发展理论 237
一 考察人的历史发展的方法与思路 237
二 人的历史发展过程与表现形式 239
三 人的历史发展的本质与规律 250
四 人的历史发展的条件与方式 255
第六章 人学价值观：人的主体及其价值的理论 263
一 人的主体性 263
二 人的价价 286
三 人的个性 300
四 人的权利 306
五 人道主义 333
第七章 知识经济与人的创新 339
一 理解知识经济 340
二 知识创新及其对人的要求 344
三 我们如何实现人的创新 351
第八章 能力本位论与21世纪中国的发展 363
一 当代中国发展的核心文化理念——能力本位 364
二 能力本位论对21世纪中国发展的实践意义 368
结语 开放的人学 385