《让管理赋有境界》PDF下载

  • 购买积分:14 如何计算积分?
  • 作  者:姚李超主编
  • 出 版 社:上海:上海教育出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787544428880
  • 页数:419 页
图书介绍:本书由上海市崇明县教育局姚李超撰写,是一本关于中学教育研究的专著性读物。主要读者对象是中学教师。本书的主要内容有中学校长的职业反思与追求、中学教师队伍建设与成长机制、中学现代管理与操作、中学课程开发与管理、中学教育活动与实践等。对中学教育具有较好的指导作用,可作为中学教师的参考读物。

学校管理篇 3

制订学校发展规划的几点思考&城东中学 周熔 3

以人为本的学校文化管理&扬子中学 姚晟 9

抓住契机迎挑战 乘势而进谱新篇&长江中学 叶建国 15

重视学校良好的人际关系建设&陈家镇小学 陆建昌 20

对教师绩效考核工作的思考和探索&长江小学 黄春荣 25

党组织在建设和谐校园中充分发挥先进作用的实践与研究&长江小学 沈莉萍 31

浅谈学校管理艺术&新海学校 高振海 37

竖河职校职业教育课程改革的实践研究&竖河职校 龚惠兰 43

基于项目教学的中职学生现代职业能力培养策略&竖河职校 朱玩英 49

浅议学校的安全管理&东门小学 黄俊 54

关于在学校后勤管理中运用系统管理的做法和体会&堡镇中学 袁振国 58

崇明县培成学校办学模式演变的探究&培成学校 钱锦伦 63

浅议学校管理与教师心理健康&三乐学校 施群安 68

德育工作篇 75

改进德育工作 造就创造性人才&大新中学 周峰 75

普通中学开展民族精神教育的实践研究&城桥中学 邹慧莉 79

论培成学校的德育功能&培成学校 朱中新 85

竖河职校学生思想道德现状调查与思考&竖河职校 袁彩菊 91

开展诚信创新实践活动的探索与思考&长江中学 董恒瑞 97

加强农村中学德育工作有效途径之探索&崇西中学 郁永昌 101

育人为本 德育为先 让学校德育焕发生命的活力&向化中学 朱建礼 106

农村中学加强未成年人思想道德建设的思考与实践&港西中学 王琰 111

初中语文学科渗透民族精神教育的作用和意义&大公中学 黄锦飞 116

教学管理篇 123

关于中职学校加强教学管理的实践与思考&竖河职校 邢飞 123

加强教学管理 规范教学行为&三烈中学 沈志新 128

立足课堂是农村初中校长提升课程领导力的根本&大同中学 姚一兵 133

加强备课管理 提高教学质量&育才小学 高文泉 138

浅议科技拓展课在提高学生综合素质中的作用&活动中心 沈新 143

“精细化”管理提升教学质量的实践探索&中兴镇小学 宋汉超 148

小学课堂教学评价的探讨&东华小学 唐振家 153

浅谈班会课的现状与管理&前哨学校 蔡永新 158

“系列化·探究型·体悟式”主题班队评价体系的研究&实验中学 杨锦康 162

谈“系列化·探究型·体悟式”主题班队活动操作策略&实验中学 沈刚 166

师资队伍篇 173

农村初中加强师资队伍建设初探&东门中学 陈卫荣 173

实施“人本化”的教师管理办法研究&北堡小学 曹丹龙 179

建立有效教师激励机制 促进教师潜能开发&马桥中学 施国琴 185

建设学习型班主任队伍的实践与思考&扬子中学 袁斌 190

试述农村教师队伍管理的难点与对策&活动基地 季汉生 195

农村中学新教师专业发展中的问题与对策的研究&马桥中学 顾斌 200

浅谈现代教师应具备的素质&活动中心 顾锦匡 205

浅述教师评价的恰当运用&横沙中学 黄兴 210

教师业务包精细化管理的实践和探索&崇西中学 陈耀忠 214

关于制订教师职业发展规划的思考&前哨学校 施伟中 219

让外地新教师融入本地教育工作的实践与研究&长兴小学 施兴 224

关于优化农场学校教师队伍的思考&新海学校 赵美菊 228

校本研修篇 235

搭建校本研修平台 引领教师专业发展&扬子中学 姚安宝 235

我校开展校本研修工作的现状分析及改进对策&港西小学 金志刚 240

精细管理 论坛教研 提升质量&登瀛小学 顾平 245

校本研究中教研与科研的整合&向化小学 张大德 250

校本研修的现状与思考&裕安小学 徐耀家 255

以校本研训促进教师教学个性的发展&堡镇小学 黄海蓉 259

论学校校本研修的管理&长江小学 陈兴达 265

加强校本培训 促进教师专业发展&活动中心 汤伟 269

办学特色篇 277

创建办学特色 彰显学校活力&西门小学 黄建忠 277

打造三乐办学特色 促进学校内涵发展&三乐学校 丁玲珑 282

以科技创学校特色&城桥中学 施俭 287

以艺兴校创特色&城桥中学 陈瑜斌 292

充分发挥生命教育主渠道作用的实践与研究&西门小学 薛锦平 296

科研引导精细化管理是提升学校品位的必由之路&新海学校 莫文英 301

校园文化篇 307

新课程背景下校园文化建设的实践与思考&东门中学 曾建东 307

浅谈农村小学如何构建和谐校园&庙镇小学 陆佩忠 312

探索健康教育途径 促进健康校园建设&横沙小学 倪锦明 317

构建和谐校园的思考与探索&前哨学校 崔淑杰 322

校长如何营造教师合作的文化氛围&堡镇成校 郁真洛 327

浅论安全文明校园创建对小学生素质教育的作用&育才小学 蒋锡永 332

以人为本 强化管理 依法治校 构筑和谐校园&海洪小学 施爱忠 337

建设和谐校园之我见&崇明电大 顾斌 342

应用权变理论创建生态型校园管理模式的研究&崇东中学 何士忠 347

学生管理篇 353

基于文化理念的小学低年级学生学习习惯养成实践研究&西门小学 陈飞 353

前哨学校教育农民工子女问题的实践与探索&前哨学校 陈勋 358

浅论农村小学生课间活动的管理&新海学校 王英 363

校外教育篇 371

农村中学分类推进“学习型家庭”的实践与研究&育林中学 张建华 371

努力开展社区教育 不断提高居民素质&城桥业校 张洪鑫 376

充分发挥社区教育网络在居民生态素养教育中的作用&堡镇业校 杨永高 382

培训管理篇 389

加强崇明县教育系统校级领导干部队伍建设的调查与思考&教育局政工科 邱美萍 389

春风拂槛露华浓——以课题研究推进干训模式完善&教育局干训部 陆汉彬 396

学校干部培训中网络研训方式的实践探究&教育局干训部 陈雅香 404

学校干部培训中作业形式与内容的探索&教育局干训部 张建荣 411

后记&编者 418