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第一章 前言 1
第二章 一般哲学思想体系 6
第一节 重建主义之由来及其历史发展 6
第二节 重建主义哲学基础 20
第三章 重建主义的教育哲学 53
第一节 教育目的 55
第二节 教学原理 59
第三节 学校制度 65
第四节 课程 68
第五节 学校控制 73
第六节 教育领导 77
第四章 文化与教育 87
第一节 文化的意义 87
第二节 教育的文化功能 93
第五章 结论 102