绪论 塑造与经营：成功的哲学 4
第一节 塑造、经营的定义 4
第二节 艺术人才应特别重视自身的塑造与经营 6
第三节 研究塑造与经营问题应遵循的基本原则 28
塑造篇 36
第一章 知识经济的呼唤 36
第一节 知识经济对人才素质提出了新的要求 36
第二节 适应知识经济需要的新型人才模式 57
第二章 当代艺术人才素质构成通论 63
第一节 人才素质的定义 63
第二节 当代艺术人才素质构成 64
第三章 艺术人才应具备的特殊素质 99
第一节 独特、非凡的艺术发现的眼力 99
第二节 运用形象思维的能力特别发达 101
第三节 艺术情感特别活跃 104
第四节 丰富的想象力 108
第五节 特别发达的创造性思维 113
第六节 开放活跃的思想观念 116
第七节 强烈的自我意识 119
第八节 优异的艺术天赋 123
第九节 酷爱艺术 128
第四章 磨利思想之剑 135
第一节 思想水平低的艺术家永远不能成为巨擘 135
第二节 怎样磨利思想之剑 156
第五章 人生观的科学化 164
第一节 人生观 164
第二节 判断人生观是否科学的标准 166
第三节 六种人生观的科学性分析 169
第六章 树立正确的艺术观 208
第一节 关于艺术与人民的关系 208
第二节 关于艺术的功能 212
第三节 关于艺术与政治的关系 217
第四节 关于实行“双百”方针 220
第五节 关于艺术批评的标准 221
第六节 关于艺术和生活的关系 223
第七节 关于艺术家队伍建设 225
第八节 关于艺术作品的社会效益和经济效益 227
第九节 关于尊重艺术规律 228
第十节 关于艺术的对外开放与交流 229
第十一节 关于党对艺术工作的领导 232
第七章 积累丰富深刻的生活体验 238
第一节 生活体验对艺术家来说是头等重要的东西 238
第二节 着力于艺术形象的理解和发现 256
第三节 艺术家积累生活体验的一般经验 263
第八章 锤炼过硬的专业基本功 275
第一节 基本功 275
第二节 大手笔决不可能在只有新观念而乏功力技巧的艺术家中出现 279
第三节 艺术家锤炼专业基本功的经验 287
第九章 厚积学养 303
第一节 文化修养 303
第二节 艺术理论修养 318
第三节 审美修养 319
第十章 修炼高洁的人品 323
第一节 人品差的人不能做艺术家 323
第二节 优秀艺术家的人品特征 325
第三节 人品的修炼 362
第十一章 砥砺高尚的艺德 369
第一节 赤诚的艺术追求 369
第二节 高度的社会责任感 375
第三节 严谨的创作态度 385
第四节 自由的创作心境 389
第五节 真诚尊重受众 394
第六节 广阔的治学胸怀 400
经营篇 408
第十二章 多出精品：成功的唯一标志 408
第一节 精品使艺术家不朽 408
第二节 什么是精品 414
第三节 精品的鉴定 427
第十三章 遵循正确的创作指导思想 434
第一节 艺术的：缺乏艺术性的艺术品，无论思想上怎样进步，也是没有力量的 434
第二节 时代的：谁反映了时代，时代将选择谁，并留下他的作品和名字 437
第三节 民族的：愈是民族的，也就愈是世界的 444
第四节 个性的：不相同才是艺术 450
第五节 有情的：有感而发，动情之作 458
第六节 雅俗共赏的：让绝大多数人喜闻乐见 461
第七节 真实的：忠于生活才使人信服，才有丰富多彩 463
第八节 主观的：大胆表现自己的主观意趣 464
第九节 讲效益的：把社会效益放在首位，力求社会效益与经济效益的统一 468
第十四章 锐意创新 476
第一节 什么是真正的艺术创新 476
第二节 艺术创新的基本经验 483
第三节 艺术创新方法论的思考 494
第十五章 赢得接受 506
第一节 确立“接受之外无作品”的观念 506
第二节 关键是要有让人喜闻乐见的作品 510
第三节 强化经营，拓展市场 519
第四节 积极培养自己的接受者 526
第十六章 科学地设计自己 531
第一节 对决定成才之路的诸因素的分析 531
第二节 成才设计的内容 541
第三节 成才设计应遵循的原则 545
第十七章 全面开发自己 563
第一节 终身求知是最根本的自我开发 563
第二节 乐于在新的尝试中发现新我 565
第三节 创造力的开发 568
第四节 保持身心健康 577
第五节 在“走出去”中激发新思维，捕捉新机遇 582
第六节 掌握战胜逆境与厄运的本领 586
第七节 良好的人际关系也是生产力 589
第八节 科学严格地管理自己 594
第九节 善于表现自己 595
第十节 建设好家庭生活 596
附录 创造性思维训练材料 602
后记 620