《状元榜》PDF下载

  • 购买积分:11 如何计算积分?
  • 作  者:志鹏编著
  • 出 版 社:呼和浩特:内蒙古人民出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7204067169
  • 页数:278 页
图书介绍:暂缺《状元榜》简介

第一篇 心理调节文科篇 3

1 藐视高考 刘钦 3

2 用平常心对待高考 黄毅平 5

3 把高考视为平常考试 史晓岚 7

4 放轻松 田蕾蕾 8

5 考试前心态要平和 熊丙奇 10

6 摒弃一切杂念 董念祖 13

7 不给自己加压 薛玉林 14

8 坦然面对一切 张正伟 16

9 切忌不以为然 马永强 18

10 自信、自强、自爱 刘琦 19

11 抛开一切顾虑 常有亮 21

12 心平气和度高考 张晓瑜 22

13 但求问心无愧 柳勇 25

14 临危不乱 蒋廷华 27

15 正确对待父母的关心 蒋志峰 28

16 学会在考场上成熟起来 李培吉 31

17 保持内心世界的优势 周俊鹤 34

18 从容不迫地走出考场 胡海波 36

19 轻松而自信 吉鹏 38

20 学贵有恒 郑咏艳 50

21 注意点滴的积累 徐娴 52

22 坚持“三·三制” 林远珣 55

23 注重学习之外的东西 胡海波 60

24 学习的“四大法宝” 张春旺 62

25 牢牢抓住教科书 楚楚 65

第二篇 综合学习理科篇 69

26 平衡学习与生活 麻益军 69

27 制定学习计划须把握全局 韩中平 71

28 别被老师牵着鼻子走 潘丽丽 73

29 处理好与自我、他人的关系 王修芹 75

30 对外部干扰保持冷静 谢廷锋 79

31 正视学习中的困难与挫折 曹珊 81

32 征服较差的科目 梁雪冬 83

33 多做纵向的比较 姚梅林 85

34 学以致用,用以致用 林恩 87

35 自信是成功的第一步 林彦博 90

36 多与同学交流学习心得 马赢 94

37 苦干加巧干 赵飞 97

38 以不变应万变 马文军 100

39 使自己成为“思维库型”的人 杨智娟 103

40 超前学习,掌握主动 盖文杰 105

41 善于反馈 刘辉 108

42 先整体,后局部 喻波 110

43 勤做笔记 董霄鹏 115

44 不要人云亦云 欧阳汉青 119

45 向同学偷招 刑昭平 123

46 学别人之长,补自己之短 方志远 126

47 充分借鉴他人的学习成果 任杰 130

48 使学习的兴趣生根、发芽 张海昆 131

49 多问少“嗯” 王怡凯 135

50 我的四个“善于” 李雪梅 137

第三篇 分类学习文科篇 143

51 学习没有终南捷径 黄毅平 143

52 体会“刻苦”的含义 田蕾蕾 144

53 边练习,边总结 董念祖 147

54 提高做题的效率 李斌 149

55 培养分析问题、解决问题的能力 陈玉明 150

56 以勤奋为先 张文东 154

57 把散乱的知识点串起来 邱立坤 159

58 学习要以本为本 彭明慧 160

59 惜时+努力 赵永钢 164

60 我的成功公式 王小飞 167

61 学习得动点脑子 蒋志峰 174

62 分进合击,聚“敌”而歼 周俊鹤 176

63 选择面对 吉鹏 177

64 不要刻意地去学习 林莉莉 179

65 从容学语文 袁亮 181

66 提高思维的缜密性 李贵德 184

67 消除学习的盲区 牛炎 185

68 带着问题去学习 沈光辉 187

69 经常整理学过的知识 李栋 189

70 “理解”万岁 江睫 192

71 掌握学习的规律与本质 安宁 194

72 用英语做梦 艾丽娜 196

73 听、说、读、写互相促进 孙立元 199

74 温故而知新 李芸 201

75 掌握一套系统而完善的学习方法 何芫 204

第四篇 分类学习理科篇 211

76 提纲挈领,开阔视野 李佳 211

77 学习的窍门 熊志鹏 212

78 合理分配你的“努力” 吕志鹏 216

79 学习要“四肢健全” 杨松陵 219

80 把每一个知识点都吃透 李烈天 221

81 多抓点滴时间 郭栋 223

82 要学好,须学活 秦宁 228

83 去选择,去摸索 焦明明 231

84 “一题多解”开拓思路 刘威 233

85 保持良好的心态 伍天宇 236

86 扩展你的思维 傅志强 238

87 重视预习 朱阳 243

88 集中精力,各个击破 燕昭然 248

89 积极主动地学习 张兰 250

90 既要学,又要问 张雅丽 252

91 超前自习 戴军章 254

92 “痴”学数学 房子健 256

93 把数学彻底啃透 高寒 258

94 从实践中摸索 刘晓红 261

95 培养物理的“感觉” 吴忠魁 264

96 抓住学习的主动权 吴征宇 266

97 课内与课外并重 吕静 268

98 形成“化学头脑” 张乐天 271

99 把握住老师的“精句” 阮思源 273

100 兴趣、胆量加方法 焦悦光 276