目录谁改造谁？——评凱洛夫的《教育学》 上海革命大批判写作小组 1
为谁培养接班人？——评凯洛夫的《教育学》 ？？空军 卫红鹰 24
剥下凯洛夫“全民教育”的三张画皮 杭育兵 37
“全民教育”是复辟资本主义的遮羞布黑龙江省青冈县 李洪海 王法洲柞岗公社红旗大队 周义 安树君 42
坚持党的领导是办好社会主义学校的根本——彻底批判凯洛夫、刘少奇“专家治校”“内行领导”的谬论 伍干晓 45
批臭“专家治校”敢于领导讲台 工人教师 桑文江 53
“师道尊严”就是“私道尊严” 方敬雁 56
“教师中心”论是资产阶级的黑货 洪教史 60
评凯洛夫教育法的反革命两手 季涌 63
教棒和手怎么能代替思想工作——个红小兵的大字报日晖新村小学革命委员会红小兵代表、四年级学生章敏 72
控诉“师道尊严”对我的迫害 昼锦路第二小学六（1）班红小兵 严君荣 73
仅仅是方法问题吗？ 三好中学教师 蔡林兴 74
揭“智育第一”黑线的老底 洪教史 77
从旧景山学校看“智育第一”的反动性北京市骑河反修学校（原景山学校）革命委员会驻骑河反修学校工人、解放军毛泽东思想宣传队 82
一个培养修正主义“尖子”的黑样板 上海中学革命大批判小组 87
教学必须突出无产阶级政治 工人教师 李剑心 92
花盆里栽不出万年松——斥凯洛夫“智育就是德育的基础”的谰 上海警备区某部 战疆红 95
深入批判凯洛夫 广阔天地炼红心 黑龙江省爱辉县爱辉公社 富强大队全体上海知知识青年 98
“教学阶段”论是赫尔巴特“形式阶段”论的翻版 洪教史 101
提倡理论联系实际的好学风 工人教师 吴兴君 105
如何把教育战线的革命大批判引向深入——营口市建设小学深入批判凯洛夫《教育学》的经验 红教兵 战斗兵 营卫东 108
要把批判的功夫下在世界观的转变上——深入批判凯洛夫《教育学》的体会 辽宁省营口市建设小学工宣队 114