第一部 青少年的心理 2
第一章 青少年心理发展的特性 2
躯体与生理的发展 3
心理与行为的发展 4
从各种学说看青少年心理发展 10
1.心性发展学说 10
2.心社会发展学说 13
3.认知发展学说 14
青少年心理发展的特征 16
第二章 家庭关系与青少年心理 19
家庭的层次与关系 19
青少年与父母的关系 22
青少年与其他家庭人员的关系 27
家庭问题与个人问题的各种关系 29
常见的青少年与家庭问题 30
性的本质 38
第三章 青少年的青春发育与性知识 38
心性发展的层序与青春发育 39
性心理及性行为有关的障碍 41
心性疾患的认识与治疗 44
与性有关的误解与心理障碍 46
与性行为有关的传染病 47
性的教育 48
青少年与朋友关系 51
第四章 青少年与社会化行为 51
1.交友的功能 52
2.交友有问题的原因 53
3.社会化困难的现象 56
青少年与群体活动 56
1.群体活动的要素 57
2.群体活动的功效 57
3.群体活动的困难 59
第五章 青少年的学习与学校适应 60
学习的目的与方式 60
跟老师与同学的关系 63
学校的活动与适应 64
学习的压力 64
第二部 青少年的心理问题与精神疾病 68
第六章 青少年的应激、反应与求救行为 68
青少年常面对的应激 68
青少年心理问题的表现方式 70
青少年精神病理的特征 70
青少年的求救行为 71
第七章 青少年常见的心理问题 73
心理发展上的问题 73
与父母的关系问题 75
跟老师的关系问题 77
与同学及朋友相处困难 78
学习的压力问题 80
心性方面的困扰 81
自我认识上的问题 82
第八章 青少年的精神疾患 84
青少年的心身疾患或体化症 85
青少年的神经症 88
青少年的环境适应障碍 94
青少年的学习困难与多动症 95
青少年的行为问题 96
青少年的犯罪行为 98
青少年的物质滥用问题 100
青少年的自杀行为 101
青少年的心性疾患 102
青少年被虐待的问题 103
青少年的精神病 104
第三部 青少年心理治疗的要领 108
第九章 青少年心理治疗的原则与要领 108
要考虑的基本原则 108
要注意的基本要领 110
辅导者与被辅导青少年的关系 112
支持性治疗的原则与方法 115
第十章 各种心理治疗模式与机理的运用 115
认知治疗的机理与实用 122
行为治疗的原理与施行 125
1.治疗的适用性 126
2.考虑动机与接受性 126
3.各种方法的运用 126
分析性心理治疗的原则与运用 132
1.精神分析的观点与学理 133
2.探讨分析的各种途径 139
3.解释工作的调整与运用 142
4.分析治疗的适用性 143
家庭治疗的学理与施用 144
1.基本观念 144
2.施行的要领 146
3.治疗的适用性 147
团体治疗的原则与方法 148
1.团体治疗的特别功效 149
2.不同性质的团体辅导 150
3.团体辅导的运用 151
总结 152
第四部 个案分析与说明 154
第十一章 青少年心理发展上的问题 154
个案一 害怕上学，宁可在家粘住祖母的男孩 罗硕军 154
个宁二 不要母亲出差的女孩 王晨阳 159
个案三 不高兴父亲抽查他的抽屉的男中学生 164
第十二章 青少年的环境适应障碍 169
个案四 适应重点学校有困难的初中学生 王民洁 169
个案五 考试不及格，头疼，怀疑自己长脑瘤的男孩 陈一心 171
个案六 不习惯新环境的女孩子 陈一心 176
第十三章 青少年的家庭问题 181
个案七 受父母婚姻关系影响而情绪低落的女孩 王民洁 181
个案八 家里无温暖，夜不归家的男孩 邱景华 184
个案九 不高兴母亲而动手打妈妈的男中学生 185
个案十 拿钱乱花、不听管教的男孩 罗硕军 191
第十四章 青少年的行为问题 191
个案十一 发脾气，砸坏电脑的初中学生 邱景华 195
个案十二 常说谎而挨打的女孩 198
第十五章 青少年与异性有关的心理问题 204
个案十三 讨厌男生不怀好意的女孩 王民洁 205
个案十四 不要父亲替她盖被的女初中学生 210
个案十五 惧怕母亲发生问题的男青少年 215
第十六章 青少年的精神疾患问题 220
个案十六 怕乘电梯的女孩 陈一心 221
个案十七 发作性地上打滚的女孩 225
个案十八 嫌爸爸口水，也怕鬼的女孩 罗硕军 228
第五部 文化与卫生 234
第十七章 文化与青少年的问题 234
文化对青少年心理的影响 234
1.价值观念的吸收与模仿 234
2.对风行与风俗的跟随 235
4.新气象与新观念的创造 236
3.对既有文化的批判 236
社会变化与青少年的心理问题 237
1.价值观念与道德观的混乱 237
2.世代隔阂的增加与恶化 237
3.心理与行为问题的增加 238
社会对青少年的责任 238
1.供给比较清楚的文化准绳 238
2.大方的对待年轻人的新文化 239
1.儿童青少年精神医学的推展 240
第十八章 青少年心理卫生的推展 240
学校与社会各层次的共同关心与推动 240
2.学校心理辅导者的设置与运用 241
3.青少年管训机构的设立 242
4.儿童的保护法律、组织机构的建立 242
5.儿童与青少年心理卫生活动的推广 243
心理辅导者与精神科医师的协作 244
1.精神科医师的照会种类与功能 244
2.特别需要照会协助的问题 245