目录 1
绪论 1
第一节 教育统计与教学测量的概念和作用…………………………………………（ 1 ）第二节 教育统计和教学测量的主要内容 2
第一章 数据的初步整理和统计表 4
第一节 数据的性质和种类 4
第二节 数据的列表法 6
第三节 次数分布图 15
练习一 20
第一节 算术平均数 22
第二章 集中量数 22
第二节 中数 31
第三节 众数 34
第四节 应用和比较 36
练习二 37
第三章 差异量数 38
第一节 百分位差 39
第二节 平均差 46
第三节 标准差 49
第四节 几种差异量数的比较 53
第五节 标准差的应用 54
练习三 62
第四章 相关和相关系数 63
第一节 相关 63
第二节 积差相关系数 67
第三节 其他相关系数 72
练习四 77
第五章 概率和正态分布 78
第一节 概率的定义和定理 78
第二节 二项分布 80
第三节 正态分布 85
练习五 95
第六章 总体参数的估计 97
第一节 抽取样本 97
第二节 总体平均数的估计 100
＊第三节 其他统计量的估计 109
练习六 111
第七章 差数的显著性检验 112
第一节 假设检验的基本思想 113
第二节 样本平均数与总体平均数的差异性检验 114
第三节 两个平均数之间差数的显著性检验 117
＊第四节 相关系数的显著性检验 128
＊第五节 两比率差的显著性检验 132
第六节 显著性检验中应注意的问题 135
练习七 136
第八章 方差分析 138
第一节 方差分析的原理及步骤 138
第二节 方差分析举例 144
练习八 154
第一节 计算x2的基本公式 155
第九章 x2检验 155
第二节 x2分布和检验 157
第三节 x2的2×2列表法 160
第四节 m×n列联表 162
练习九 165
＊第十章 回归分析 166
第一节 回归的概念 166
第二节 直线回归 167
第三节 直线回归应用 170
第四节 回归分析的显著性检验 173
练习十 176
第十一章 教学测量 177
第一节 教学测量的概念和功能 177
第二节 教学测量工具的特点和要素 180
第三节 编制测量工具的几个指标 183
第四节 标准化考试 199
第五节 教师自编测验 202
第六节 测量结果的统计和评价 211
＊第七节 教师课堂教学的测量和评价 214
第一节 教育科学研究的概念和意义 234
第十二章 教师的教育科学研究 234
第二节 教育科学研究的实验法 236
附表 244
附表一 随机数码表 244
附表二 正态曲线下的面积（p） 245
附表三 t的数值表 247
附表四 F的数值表 248
附表五 x2数值表 250
附表六 积差相关系数（r）显著性临界值 251
附表七 菲希尔—Z数值（Zf）表 252