目录 1
传统的识字教学方法研究 张耕 1
识字教学的集中与分散问题 胡寄泉 10
关于以识字为重点的问题 胡寄泉 19
四种拼音教学方法的比较 25
三种集中识字方法的对比 时蓉华万云英 29
关于新编小学语文第二册的“基础训练” 何慧君 30
我是这样教“拔萝卜”的 张淑庄 41
怎样培养一年级儿童的发表能力 吕敬先执笔 47
培养低年级儿童的朗读能力 过旭敏 57
怎样备课和制定课时计划 王秀云 63
小学低年级写字教学 73
袁微子崔峦 79
小学语文第一册教学中的几个问题 79
一年级识字教学中的几个问题 莘乃珍 85
加快识字步伐提高识字质量 斯霞 94
斯霞老师是怎样教小学生识字的 秦仕敏 99
谈谈怎样备课 斯霞 104
缩短时间就是胜利 崔石挺朱文琴 109
听集中识字课随笔 高惠莹 116
附：课堂记实 140
怎样使一年级小学生积极学习语文课 袁瑢 140
艺术的享受 赵绍龙 145
为提高语文程度努力攻下识字关 肖娅燕 154
识字教学的体会 江筱芳 162
关于“看图学词学句”的认识和教学 张玉环 168