绪论 1
一、开设共产主义思想品德课的意义 1
二、共产主义思想品德课的性质、任务和特点 3
三、进行思想品德修养的基本内容和途径 6
第一讲 为振兴中华而勤奋学习 12
一、机械工业现代化建设事业向大学生提出了新的要求 12
二、党和人民寄希望于大学生 19
三、为振兴中华而勤奋学习 21
第二讲 大学生的历史使命与立志成才 25
一、为了迎接世界技术革命的挑战，大学生要立志成才 26
二、为了国家的兴旺发达，我们需要智力开发，造就人才 30
三、为了改变我国科技队伍现状，建设一支科技队伍大军，期望大学生立志成才 33
第三讲 怎样度过大学生活 38
一、认识新的情况，适应新的转变，确立新的目标 38
二、信心百倍地完成大学学习任务 42
第四讲 与大学生谈成才 51
一、早立大志 51
二、增强自信心 53
三、打好坚实的基础 54
四、选准事业目标 57
五、艰苦奋斗，百折不挠 59
六、运筹时间 61
第五讲 和大学生谈“命运” 65
一、两种根本不同的命运观 65
二、决定命运的因素 67
三、做自己命运的主人 70
第六讲 大学生的智力与能力的培养 76
一、培养智能的必要性和紧迫性 76
二、科学地培养智力和能力 77
第七讲 大学生成才的几个基本心理活动因素 87
一、观察力 88
二、记忆力 90
三、思维力 93
四、想象力 95
五、创造能力 97
第八讲 人的本质 100
一、人的本质的社会性 102
二、人的本质的历史性 108
三、人的本质的阶级性 109
四、正确认识社会主义社会人的本质 110
五、“人的本质是自私的”观点是错误的 111
第九讲 在奉献中实现人生价值 114
一、大学生对人生价值的追求 114
二、人生价值在于贡献 117
三、在四化建设中实现人生价值 120
第十讲 大学生的道德素养 123
一、道德的本质和继承性 123
二、道德素养与大学生成才的关系 127
第十一讲 大学生要树立崇高的共产主义理想 134
一、理想的实质及其在社会实践中的作用 134
二、树立崇高的共产主义理想 139
三、有志青年要为共产主义事业而努力奋斗 144
第十二讲 事业与爱情 146
一、爱情是人们社会关系的产物 146
二、摆正爱情与学习、事业的关系 153
第十三讲 与大学生谈爱情问题 160
一、爱情的真谛 161
二、爱情的道德要求 162
三、恋爱对象的选择标准 165
四、爱情的位置 166
五、正确对待爱情波折 167
六、恋爱的最佳时机 169
第十四讲 关于女大学生的恋爱问题 172
一、女生的成才与自强 172
二、女生的婚恋与自主 176
三、女生的爱情、事业与自信 180
第十五讲 科技人才的事业心 184
一、事业心是前进的动力 184
二、事业心来自对祖国和人民的热爱 186
三、事业心是事业成功的基础 188
四、影响事业心形成的因素 190
五、有胆有识、勇于实践 194
第十六讲 和理工科大学生谈修养 196
一、修养的基本含义 196
二、大学生要加强思想品德修养 200
第十七讲 科技人员的修养与成长的内在联系 205
一、在校期间的修养实践对成才具有决定性作用 206
二、对修养实践的认识要有一个新的高度 211
三、在修养实践中应注意的几个问题 214
第十八讲 科技人才应具有献身精神 219
一、献身精神的意义和实质 219
二、在实践中发扬献身精神 222
三、为祖国科技事业的发展而献身 226
第十九讲 审美谈 231
一、人的审美思想的产生 232
二、人是美中之精华 233
三、语言美是美好人格塑造的重要内容 236
四、追求美好的生活 238
五、在寻求自然美中陶冶情操 240
六、提高欣赏艺术美的能力、水平和趣味 242
七、青年人应培养崇高的审美观 244
第二十讲 创造美的生活 245
一、美和美感 245
二、创造美的生活 249
第二十一讲 成才、情操与诗歌欣赏 261
一、诗在中国文学上的地位 261
二、诗言志 264
三、欣赏、再造与升华 268
第二十二讲 音乐与大学生 272
一、音乐的作用 272
二、音乐欣赏基本知识 274
三、怎样欣赏音乐 285
第二十三讲 志在四方，振兴中华 287
一、当代大学生的历史责任 287
二、把青春才智献给祖国和人民 291
第二十四讲 加强干部素质修养，努力成才 301
一、提高投身社会的自觉性 301
二、要有高层次的目标 305
三、实干是通向成功彼岸之舟 309
第二十五讲 如何处理好人际关系 315
一、同行相助是事业发展的基础 315
二、做人民公仆是干部的第一素质 318
三、上下协调是发展事业的保证 321
第二十六讲 养成文明健康科学的生活方式 325
一、什么是生活方式 325
二、生活方式的改变是一个必然趋势 331
三、按照美的规律安排自己的生活 334
第二十七讲 在实践中锻炼成长为马克思主义者 340
一、马克思义义是科学的理论体系 340
二、大学生应当成长为坚定的马克思主义者 343
三、在实践中锻炼成长 347
后记 356