第一章 绪论 7
第一节 俄语教学法的任务和内容 7
一、俄语教学法的任务 7
二、俄语教学法的内容 10
第二节 俄语教学法与其他科学的关系 15
第三节 如何研究俄语教学法 20
第二章 俄语教学法的新方向 24
第一节 旧中国外语教学的资产阶级观点和方法 24
第二节 决定俄语教学法新方向的因素 29
第三节 俄语教学法新方向的具体体现 34
一、翻译教学法 34
二、直接教学法 40
三、综合教学法 43
第三章 俄语课在中学教学计划中的地位及其设置目的 48
第一节 教学计划中的俄语课 48
第二节 俄语课的教育意义 49
第三节 俄语课的教养意义 50
第四节 俄语课的实践意义 50
第四章 教学原则的连用 52
第一节 量力性原则 53
一、量力性原则在俄语教学中的重要性 53
二、量力性原则贯串在中学俄语教学中的特徵 54
三、如何贯串量力性原则 54
一、巩固性原则在俄语教学中的重要性 57
第二节 巩固性原则 57
二、巩固性原则贯串在俄语教学中的特徵 58
三、如何贯串巩固性原则 59
第三节 直观性原则 63
一、直观性原则在俄语教学中的重要性 63
二、直观性原则贯串在俄语教学中的特徵 64
三、如何贯串直观性原则 65
第四节 系统性原则 71
一、系统性原则在俄语教学中的重要性 71
二、在俄语教学中贯串系统性原则应有的认识 71
三、系统性原则贯串在俄语教学中的特徵 72
四、如何贯串系统性原则 73
一、积极性原则在俄语教学中的意义 76
第五节 积极性原则 76
二、积极性原则贯串在俄语教学中的特徵 77
三、如何贯串积极性原则 78
第五章 俄语课课堂教学的类型 84
第一节 综合课 85
一、综合课的作用和特徵 85
二、综合课的构成 86
三、综合课的准备 108
第二节 讲授新知识的课 109
一、讲授新知识课的条件和构成的环节 109
二、讲授新知识课的分类 110
第一种 语法新课 110
第二种 单词新课 118
第三种 讲读新课 125
第四种 综合性的新课 135
三、对讲授新知识课的准备 145
第三节 巩固课 145
一、巩固课的意义及特徵 145
二、巩固课的构成 146
三、巩固课的准备 151
第四节 复习课 151
一、复习课的意义及特徵 151
二、复习课的组成环节 153
三、进行复习课的几种方式 158
四、复习课的准备工作 158
二、考查课的构成 159
一、考查课的作用及特徵 159
第五节 考查课 159
三、考查课的准备 163
第六章 教学方法 186
第一节 教学方法的概略介绍 188
一、比较 188
二、问答 190
三、教学翻译 196
四、练习 198
五、谈话和讲解 198
第二节 语音 199
一、中学发音教学的基本原则 199
二、字母和拼音教学法 201
一、书写教学的内容及要求 212
第三节 书写 212
二、书写教学的方法 213
第四节 语法 214
一、语法教学概论 214
二、如何讲解 218
第一 归纳方式 218
第二 演绎方式 219
第三 教师的语言 220
三、如何分析 221
第一 词法分析 223
第二 句法分析 233
四、如何与汉语比较 242
一、讲解生词 244
第五节 讲读 244
二、课堂讲读方式 250
第六节 贯串政治思想教育的方法 255
一、政治思想教育在全面发展教育中的地位及与其他教育因素的关系 255
二、政治思想教育的内容 260
三、对於在俄语教学中贯串政治思想教育的正确认识 265
四、贯串政治思想教育的具体方法 268
第七节 考查 276
一、考查的种类和方法 277
二、考查的准备 279
三、学生成绩的评定 285
四、预防学生成绩下降 291