教育：必要的乌托邦 1
教育与权利——纪念《世界人权宣言》发表50周年 23
南橘北枳的“教育产业化” 41
谁之过？ 57
政府应该如何投资教育 64
活在自己年龄的孩子，想像力海阔天空 70
老师道德漫谈 83
1998：面对孩子 91
杨雀的地理课 94
大学之魂 98
象牙塔内 111
大学里“火烧阿房宫” 130
天鹅的绝唱 137
“民众大学”何处寻？ 148
大学教师的悲哀 157
瞧，这一类冒牌货 162
学界“蠢虫”画像 167
教育与灾难之间的竞争 172
人性失落的悲剧 177
敬业与自重 182
国人的悲哀——了谈侵略者战舰摆上玩具柜台 186
精神“盲点” 194
科学家的证言 198
也谈国民素质与民主法治——谈《国民素质不高，民主法治难建》后不得不说的话 206
大自然厚此薄彼？ 214
人性的二重结构——人的理性与非理性 226
人的社会性与个体性探幽 233
柏拉图的净化工程——读《理想图》札记之一 240
萨特是谁？ 245
抽打灵魂的鞭子——谈话剧《死葬身之地》 249
价值观的挑战——关于话剧《死葬身之地》的断想 252
道德与赏罚 259
清扫奥革阿斯牛圈——评《沉疴——中国教育的危机与批判》 264