第一部分 理论篇 1
第一章 绪论 3
第一节 智力现象的一般描述 3
第二节 智力研究的历史概观 16
第三节 智力学说的科学属性 36
第四节 智力著述的立论基础 58
第二章 论智力的本质 65
第一节 智力的含义 67
一、 什么是智力 67
二、 什么不是智力 77
三、 什么不具有智力 97
一、 关于智力性质认识的几种情况 107
第二节 智力的性质 107
二、 智力是什么 116
第三节 智力的本质 122
第三章 论智力的起源 125
第一节 关于人类起源问题的理论思辨 127
一、 如何看待有关人类起源问题的传统理论观点 130
二、 人类起源问题新论 164
第二节 大脑起源问题一般 191
一、 神经细胞及神经系统的起源和演化过程 192
二、 人类大脑组织的起源及演化过程（规律和动力） 198
一、 人类种系智力的起源及动力 203
第三节 对智力起源的基本认识 203
二、 人类个系智力的发生及动力 214
三、 关于传统智力发生观的评点问题 223
第四节 对智力发展的基本认识 225
一、 关于智力发展的一般问题 225
二、 关于智力发展的趋势问题 230
第四章 论智力的定位 239
第一节 智力定位研究的现状和发展过程 240
一、 关于智力有没有定位问题的探索过程 240
二、 关于智力能不能定位问题的争论 248
一、 要确立智力能够定位的认识 255
第二节 智力定位的新思维 255
二、 要确当看待整体和局部的问题 257
三、 要敢于向传统观念和权威理论挑战 259
第三节 智力基质和智力定位认识的科学依据 265
一、 人类大脑的一般知识和基本概况 265
二、 关于大脑额叶皮质前区的结构特点及神经机制 271
三、 来自科学研究的一些证据 275
第四节 大脑皮质前额叶中区的神经机制和管理模式 294
第五章 论智力的结构 301
第一节 智力结构研究的现状 304
一、 关于智力形态的系统属性、结构特性及其相互关系的问题 314
第二节 智力的基本模态及智力结构研究的基本思路 314
二、 关于大脑形态的系统结构及其与智力形态的对应关系问题 334
三、 关于智力结构研究需要解决的几个基本认识和需要掌握的几个基本原则问题 338
第三节 智力结构要素的系统论证 344
一、 对人类种系进行性智力结构层面的基本认识 344
二、 对人类个系演绎性智力结构层面的基本认识 354
第六章 论智力的差异 373
第一节 智力差异的表现 379
一、 智力类别差异的一般表现 380
二、 智力性别差异的一般表现 388
第二节 智力差异的性质 393
一、 关于对人种之间的智力差异性质的评价问题 398
二、 关于对同一类种系内部和族类自身智力差异水平的评价问题 402
三、 关于对人类男女两性智力差异水平的评量问题 403
第三节 智力差异的原因 407
一、 造成智力差异的原因之一，是基于大脑演化水平的影响 412
二、 造成智力差异的原因之一，是基于大脑发育状态的影响 418
三、 造成智力差异的原因之一，是基于大脑结构特点的影响 428
四、 造成智力差异的原因之一，是基于大脑组织病变的影响 431
第二部分 技术篇 435
第七章 论智力的测量 435
第一节 智力测量的历史和方式 436
一、 我国古代对智力测量方法的探求 438
二、 西方世界对智力测量方法的探求 440
第二节 智力测量的基本理论模型 468
一、 构建一个科学的智力测量理论模型，必须明确这个智力测量方法的适用范围 468
二、 构建一个科学的智力测量理论体系，必须顺应人类特性和智力特质的基本要求 470
三、 构建一个科学的智力测量体系，必须确定其测量工具所应该具有的模式 472
第三节 智力的自然测量方法 475
一、 头盖测智法（物理测智法） 477
二、 组织测智法（生理测智法） 493
第三部分 应用篇 501
第八章 论智力的开发 501
第一节 智力的生理开发 513
一、 针对智力的年龄特征，科学地开发 514
二、 根据智力的差异特点，积极地开发 520
三、 适应智力的类型特点，合理地开发 528
四、 对应智力的节律特点，有效地开发 538
第二节 智力的生物开发 542
一、 改善饮食结构，从长远上开发 542
二、 改善人口素质，从根本上开发 560
第三节 智力的生化开发 566
一、 如何用生化方法调动人的智力潜质 569
二、 如何用生化方法治疗人的智力疾患 571
第九章 总论 585