第五册 2
第一单元 广播稿和书信 2
第一节 广播稿的语体特色与应用 2
生命只有一次，请遵守交通规则 4
法律援助使打工少年获赔偿 6
第二节 书信：太重要的一种文体 10
致邹韬奋夫人沈粹缜的慰问信 11
向老师进一言 12
那天你生日 15
第三节 书信的妙用 18
儿子的信 19
给小强父母的敦促信 20
两地书 23
第二单元 辨论和演讲 26
第一节 如何进行辩论赛 26
中学生上网聊天之我见 31
我们要上网 33
中学生不要上网 34
京剧中能不能够加入电子琴伴奏 36
第二节 演讲者的风采 40
为了大山的呼唤 43
托起明天的太阳 46
第三节 演讲稿的写作 50
从罚抄书谈起 53
给善良的人们 55
第一节 学会修改作文 59
第三单元 作文修改·词语的选择 59
读分时代的某一天 63
第二节 词语的选择 66
表婶 69
我可怜的同年--阿玲 72
第三节 词语的妙配 75
奇怪的眼睛 78
第四单元 编写课本剧 82
第一节 咦，课本剧! 82
摆渡 83
药 85
第二节 课本剧的写作要求 89
鲁提辖拳打镇关西 90
众酒客二戏孔乙已 94
第三节 课本剧的编写技巧 97
戏说愚公移山 99
一个中学生离家前的五分钟 103
第五单元 作文修改·句子成分的搭配 106
第一节 句子的检修 106
泪雨(原稿以及修改稿) 109
第二节 写活自己的句子 114
哭笑不得的网上拍拖 118
爆炸性新闻 121
第三节 讲究段落形式 124
植物在歌唱 128
第一节 明了概念：事理说明文 134
第一单元 事理说明文 134
第六册 134
谈谈学习历史的方法 136
不要挑食 137
第二节 事理说明文的一般写法 140
“水滴石穿”的科学说法 141
剪刀的机械原理 144
植树造林的好处 146
竞选州长 149
第三节 艺术地写好事理说明文 149
瑞士的规则教育 152
一棵豆芽的生长过程 152
为什么随地吐痰有害 153
蝙蝠的自述 155
彩霞的故事 157
第二单元 短评：闪现你智慧的光辉 160
第一节 短评：闪现你智慧的光辉 160
思维片羽 160
苏曼殊作画 163
懦夫 164
学会“这山望着那山高” 165
第二节 使你的观点更加鲜明 168
充满诗意 169
曝光之前干什么去了 169
宽容不是懦夫 171
第三节 各类短评的写作 173
我看出国读书 174
换一个角度思考 175
人生的坐标在哪里 177
想像不是错 179
别有忧愁暗恨生 180
棋语 183
第三单元 调查报告 185
第一节 调查报告是一种有趣的文体 185
话说考试 187
钱呢？一个沉重的话题 189
第二节 调查报告的写作要求 192
中学生服饰情况问卷调查 194
家庭教育对学生成长的影响 196
第三节 调查报告的结构及写法 200
迟到一族心态录 202
中学生上网在干什么 204
第四单元 读后感 208
第一节 读后感：让心灵说话 208
资本主义社会的一面镜子 209
可怜的马儿 211
第二节 读后感的写作程式 214
也说“护管符” 216
艰难困苦，玉汝于成 218
第三节 读后感的具体写作技巧 221
这就是资本主义国家的民主 224
是谁让孩子们变得如此懦弱 226
漂亮的西服 228
就这样给我们减负啊 611