目 录上辑 学习方法三十种前言 2
一鬼谷子一书传真谛——质疑学习法 4
二让大脑跑在眼球前面——鲸吞学习法 8
三 自己提问自己求解——疑－悟学习法 12
四 归功于开普勒和伽利略——巨人之肩学习法 19
五懂的起点——不懂——循环学习法 25
六把复杂的变成简单的——先退后进学习法 30
七 从苏东坡到诺贝尔奖获得者——八面受敌学习法 35
八此处无形胜有形——阶梯学习法 41
九我们仿佛回到了古老的年代——双通道学习法 46
—○ 蕴藏在知识中的力量——智能学习法 51
一一 取天下之聪明以生我之聪明——集智学习法 57
一二 “？”号捕捉知识的三个层次——多钩学习法 61
一三 知识的扩大再生产——信息两级处理学习法 66
一四 先当老师后当学生——多层次学习法 72
一五驾驭顺逆的艺术——正负迁移学习法 78
一六 在“供给”和“选择”中寻找最佳方案——多通道组合学习法 82
一七一百多张电影说明书——功能模拟学习法 87
一八一所中学里的“共生效应”——受激－共振学习法 91
一九“想入非非”者攀登世界科学高峰——相关学习法 96
二○十年磨一剑——织网学习法 101
二一 运用书刊目录中的信息资源——目录－优选学习法 105
二二 自学和突破——高难度学习法 109
二三 从名人名言中汲取精髓——专一博一专学习法 114
二四 在故事和定律的后面……——虚实学习法 118
二五我国第一位“仿生学家”——做眼学习法 122
二六倒不如采用我的笨办法——优势积累学习法 126
二七 跟踪追迹五十年——追踪学习法 130
二八陶渊明的超然真见——不求甚解学习法 138
二九他第十一次获得了冠军——回想学习法 144
三○ 假如我从一年级学起——反求学习法 148
结语 152
下辑智力开发八议一治学三功：听、看、用 156
二“难倒”和“难不倒” 161
三 时空运筹和智力竞赛 164
四 从“不学无术”到“术从学来” 169
五 从排除思维障碍到急中生智 174
六 魔术的秘密揭开之后 178
七 比奖品更珍贵的 183
八永远“趋于无穷大” 192