绪论 1
一、 思想道德修养课的性质和意义 1
（一） 思想道德修养课的性质 1
（二） 开设思想道德修养课的意义 2
二、 思想道德修养课的主要内容和任务 3
（一） 思想道德修养课的主要内容 3
（二） 思想道德修养课的任务 5
三、 学习思想道德修养课的方法 8
（一） 勤奋学习 奠定理论基础 8
（二） 知行统一 投身社会实践 8
（三） 严于律已 加强自身修养 9
（四） 追求高尚 道德境界升华 9
思考题 10
第一章 高等职业教育的特征与大学生成才目标 11
第一节 高等职业教育的性质与特征 11
一、 高等职业教育的性质 11
二、 高等职业教育的特征 12
第二节 高等职业教育的培养目标 14
一、 思想道德素质 15
二、 科学文化素质 15
三、 身心健康素质 17
四、 审美素质 18
第三节 积极适用大学的新环境 18
一、 大学环境的特征 18
二、 设计全新的大学生活 22
思考题 26
第二章 时代主题与大学生的使命 27
第一节 当今世界的基本特征 27
一、 当今世界的时代主题 27
二、 当今世界的经济 29
三、 当今世界的政治 31
第二节 当代中国的国情和社会面临的挑战 34
一、 当代中国的基本国情 34
二、 中国社会发展所面临的挑战 37
第三节 大学生的责任使命 40
一、 坚定信念，做一代具有献身精神的新主人 40
二、 高等职业技术院校大学生的使命 42
思考题 45
第三章 做忠诚的爱国主义者 46
第一节 爱国主义的内涵与特征 46
一、 爱国主义的内涵 46
二、 爱国主义的特征 48
三、 爱国主义的作用 50
第二节 爱国主义是中华民族的优良传统 52
一、 中国古代的爱国主义传统 52
二、 近代的爱国主义传统 53
三、 社会主义时期的爱国主义 54
第三节 做忠诚的爱国主义者 59
一、 培养民族自尊心、自信心和自强精神 59
二、 促进民族团结、维护祖国统一 60
三、 以中华复兴为已任 61
思考题 62
第四章 树立崇高的理想和信念 63
第一节 正确认识理想和信念 63
一、 理想的涵义和类型 63
二、 信念的涵义和特征 66
三、 人生需要理想和信念 69
第二节 坚定社会主义信念 70
一、 正确认识理想与现实的关系 70
二、 科学认识当代社会主义的历史命运 71
第三节 为实现崇高理想而奋斗 77
一、 青年应有远大志向 77
二、 追求崇高理想需要坚定的信念 78
三、 在实践中把握转变为现实 80
思考题 81
第五章 树立科学的人生观 82
第一节 正确认识人的本质 82
一、 人的自然属性与社会属性 82
二、 马克思主义关于人的本质的理论 83
三、 个人与社会的辩证关系 85
第二节 确立正确的人生目的 87
一、 人生目的是人生观的核心 87
二、 人生目的的类型 88
三、 人生目的的确立 91
第三节 端正人生态度 93
一、 人生态度的涵义与类型 93
二、 人生境遇 95
三、 正确对待人生境遇中常见的几对矛盾 96
思考题 102
第六章 树立正确的人生价值观 103
第一节 人生价值的特点与取向 103
一、 人生价值的涵义 103
二、 人生价值的特点 104
三、 市场经济条件下的人生价值观看类型 105
第二节 人生价值的选择与评价 108
一、 人生价值的表现形式 108
二、 人生价值的科学选择 111
三、 人生价值的正确评价 115
第三节 人生价值的追求与实现 117
一、 追求人生价值过程中的矛盾与人生社会责任 117
二、 实现人生价值的主客观条件 119
三、 大学生要追求有价值的人生 121
思考题 123
第七章 正确处理交往、友谊与爱情 124
第一节 人际交往与人际关系 124
一、 人际交往 124
二、 大学生的人际关系 128
第二节 友谊的获得与珍惜 132
一、 友谊的涵义与价值 132
二、 大学生友谊的获得与发展 135
第三节 爱情的位置与影响 137
一、 人生与爱情 137
二、 学业与爱情 139
思考题 142
第八章 大学生的心理健康 143
第一节 人的心理发展与心理素质的形成 143
一、 人的心理发展 143
二、 心理素质与成功的人生 145
第二节 大学生常见的心理问题 148
一、 大学生常见的心理矛盾 148
二、 大学生常见的心理问题 151
第三节 心理健康标准及大学生心理健康 153
一、 心理健康及其标准 153
二、 大学生心理健康 156
思考题 160
第九章 培养高尚的道德品质 161
第一节 道德和社会主义道德 161
一、 道德的本质和作用 161
二、 道德的历史类型 166
三、 社会主义道德建设的基本内容 168
第二节 继承和弘扬优良的道德传统 183
一、 中华民族优良的道德传统 183
二、 中国革命道德传统 186
第三节 大学生应有的道德品质 188
一、 培养高尚的道德品质 188
二、 调职高专大学生应具备的道德品质 189
三、 提高自身的道德修养 193
思考题 195
第十章 培养敬业奉献的职业道德 196
第一节 职业活动与职业道德 196
一、 职业及其特点 197
二、 职业道德与职业道德规范 198
第二节 树立崇高的职业精神 206
一、 发扬艰苦奋斗的创业精神 206
二、 培养勇于创新的从业精神 209
三、 树立精诚协作的敬业精神 211
第三节 大学生的职业选择与职业定位 213
一、 职业理想与职业选择 213
二、 在社会实践中寻找自己的位置 217
三、 在社会实践中锻炼成长 219
思考题 222
第十一章 自觉坚持思想道德修养 223
第一节 思想道德修养的意义 223
一、 思想道德修养的内涵 223
二、 思想道德修养的现实意义 224
第二节 思想道德修养的目的和特点 230
一、 思想道德修养的目的 230
二、 思想道德修养的特点 234
第三节 思想道德修养的方法 235
一、 学习理论、明辨方向 235
二、 投身实践、知行统一 237
三、 学习榜样、自我激励 239
四、 借鉴传统、提升境界 241
思考题 243
后记 244