目录 1
第一章教育多维结构的产生和发展 1
一教育多维结构的概念及内涵 1
二教育多维结构的产生和发展 3
三 教育多维结构的理论依据和客观基础 20
四教育多维结构的基本规定性 33
五教育多维结构效应及功能 38
第二章教育纵向层次结构及功能 49
一教育纵向层次结构概述 49
二学前教育结构 51
三初等教育结构 61
四中等教育结构 71
五高等教育纵向层次结构 80
六研究生教育结构 87
七教育纵向层次结构的功能 94
一教育横向专业结构概述 97
第三章教育横向专业结构及功能 97
二中等教育专业结构 98
三高等教育专业结构 104
四专业设置合理化标准及其论证 111
五教育横向专业结构的功能 115
章四章教育形式结构及功能 117
一教育形式结构的概念 117
二教育形式的类型 118
三教育形式结构发展的趋势 123
四教育形式结构的功能 126
第五章教育管理结构及功能 128
一教育管理结构的概念 128
二教育宏观管理结构 129
三教育微观管理结构 139
四教育管理结构的功能 140
第六章学校结构及功能 144
一学校结构的概念 144
二学校的组织结构 144
三学校的队伍结构 146
四学校的基础设施结构 147
五学校的规模结构 148
六学校结构的功能 149
第七章课程结构及功能 155
一课程结构的概述 155
二课程的门类结构 156
三课程设置的原则 159
四教学大纲和教科书的结构 162
五教学方法结构 165
六课程结构的功能 167
第八章教育规律体系结构 169
一教育规律体系结构的概念 169
二宏观教育规律体系结构 171
三微观教育规律体系结构 176
四教育规律体系结构的功能 178
及其研究的意义 181
一教育运行系统结构的概念 181
第九章教育运行系统结构及功能 181
二教育运行系统结构的基本构成 182
三教育运行机制 187
四教育运行系统结构的功能 191
第十章教育发展战略与教育结构对策 194
一教育发展战略的概念 194
二教育发展战略的基本结构 195
三 教育发展战略与教育结构的内在联系 197
四 制定教育结构对策的原则 198
五 制定教育结构对策的参照系和方法 200
第十一章教育结构学是一门新兴学科 203
一教育结构学的建立与发展 203
二教育结构学的研究对象 206
三教育结构学的理论基础 208
四 建立有中国特色的社会主义教育结构学 212
五教育结构学的研究方法 217
附：主要参考文献 220