目录 1
第一章绪论 1
第一节人才成长规律 3
第二节人才培养决策的科学化 13
第二章思想教育与科学管理 20
第一节思想教育引入科学管理的可行性 22
第二节系统科学概述 27
第三节系统工程的功能和观点 34
第三章大学生思想教育系统化设计 38
第一节人才开发战略 38
的设计思想与原则 50
第二节大学生思想教育系统化 50
第四章大学生思想教育系统工程 61
第一节基本内容 61
第二节基本结构 68
第三节基本模式与模型 77
第四节要素体系 107
第五章大学生思想教育体系 111
第一节结构分析 111
第二节教育过程 117
第三节过程管理与目标管理 120
第六章大学生品德评估原理 125
第一节开展大学生品德评估的意义 125
第二节大学生品德评估的标准与内容 127
第三节大学生品德评估原理 130
第四节大学生品德评估原理应用实例 137
第七章大学生干部测评 148
第一节测评模式 149
第二节测评原理 152
第三节情景模拟评测的过程 155
第八章大学生群体评估 159
第一节群体评估的设计思想及原理 159
第二节群体评估的分析 166
第九章教育者与教育环境 171
第一节教育者的素质 171
第二节教育者的考评 174
第一节电子计算机的一般知识 192
教育系统工程 192
第十章电子计算机与大学生思想 192
第二节IBM—PC管理机简介 196
第三节 IBM—PC管理机在大学生思想教育系统工程中的开发 200
第十一章思想教育与管理现代化 201
第一节管理思想现代化 201
第二节管理组织现代化 207
第三节管理方法现代化 214
附 录 217
附录一品德评估程序例选 217
附录二综合评判程序例选 251
参考文献 263
后记 266