绪论：新世纪呼唤高素养的幼儿教师 1
一、厚德篇 16
认识我们自己 17
不凡与平凡 20
好教师该是怎么样的 27
师爱是师德之魂 31
师心是师德之基 33
师格是师德之心 35
演奏和谐的师德乐章 38
浸润在德的熏陶中 41
创造我们共同的幸福 41
执着于绿叶的事业 44
执着于绿叶的事业 44
创造我们共同的幸福 46
走好人生每一步 49
让师德成为理想的翅膀 51
二、挚爱篇 55
爱的魅力 56
老师——“妈妈” 60
爱是尊重 64
爱是宽容 69
爱是严格 72
让阳光温暖每个幼儿的心灵 76
做活泼快乐的孩子王 79
三、尚美篇 83
美在呼唤 84
美从何处寻 88
拥抱自然美 91
认识社会美 95
投身艺术美 99
塑我形，美我身 102
塑我格，美我心 105
四、健心篇 108
我信我能行 109
宽容——营造愉快的工作氛围 114
天天拥有好心情 118
直面困难 122
期待——成长的动力 126
努力，才能更好 130
五、合作篇 133
做孩子们的朋友 134
学会与孩子交流 138
做孩子们的支持者 142
携手共育 145
与家长合作的学问 148
走向社会 154
与同事合作的艺术 157
六、求知篇 161
新时代的挑战与选择 162
博识与多能 165
起飞两翼之一——人文知识 168
起飞两翼之二——科技知识 171
广与博来自积与采 174
每个幼儿都是一个特殊的世界 177
学习、学习、再学习 180
CAI——一个新的生长点 182
从教书匠到教育家 186
七、励能篇 188
做个“全能”的幼儿教师 189
成为观察诊断的“高手” 193
我们的宝囊良方——信息技术 197
创造良好的育人环境 202
让孩子愉快地学习 207
处处是资源 210
展示自己 215
科研就在我们身边 219
八、创新篇 224
做创新型教师 225
相信自己能创新 231
激发创新的意识 235
营造创新的环境 240
享受创新的快乐 246
共同培育智慧火花 251
主要参考文献 256