目录 1
苏联高等学校的科学研究 1
一、发展概况 1
二、苏联高等学校科学研究的现状 7
2.1科研力量 7
2.2科研的组织结构和形式 8
2.3科研经费 10
2.4科研工作的基本形式 11
2.5科研工作的特点 14
2.6高等学校与科学院科研机构的联系 30
2.7发明和专利工作 34
2.8科研成果的评估及奖励办法 39
三、苏联高等学校科学研究的发展趋势 41
四、存在的问题和改进措施 46
参考文献 50
法国高等学校的科学研究 51
一、历史的回顾 51
二、科学研究的现状 56
2.1近期科技政策 56
2.2科研队伍 59
2.3科研组织 61
2.4实验室组成与管理 64
2.5科研选题 68
2.6科研方式 71
2.7科研经费 71
2.8成果评估 75
2.9专利 78
2.10科学贡献 82
2.11科学城与科学商店 85
三、存在问题 96
四、主要措施 98
注解 103
参考文献 105
联邦德国高等学校的科学研究 107
一、洪堡思想及其对联邦德国高等学校科学研究思想及政策的影响 107
1.1德国高等学校的改革 107
1.2德国高等学校改革的成果 107
1.3洪堡办学思想的核心——“科研与教学相互统一” 108
1.4洪堡思想对目前联邦德国高等学校科学研究思想及政策的影响 109
1.5对洪堡思想的探讨 110
二、联邦德国科学研究概况 112
2.1科学和技术管理体系 112
2.2科学研究体制 114
2.4科学研究队伍 118
2.5科学研究经费 118
2.3科学研究特点 118
2.6科学研究重点 120
2.7科学研究与世界发达国家的比较 121
三、联邦德国高等学校的科学研究 124
3.1结构 124
3.2科学研究特点 125
3.3科学研究队伍 131
3.4科学研究组织 133
3.5科学研究经费 137
3.6对高等学校科学研究的促进 142
3.7科学研究重点 146
四、为提高高等学校的科学技术水平而采取的新措施 147
五、联邦德国有关人士对高等学校今后科研的一些议论 155
附录 157
附表 170
参考文献 177