第一章 绪论 1
一、 儿童心理健康与心理辅导 2
二、 儿童心理教育与心理辅导的历史 11
三、影响儿童心理成长的因素分析 16
第二章 学前儿童心理健康指导 26
一、学前儿童心理健康指导的一般问题 26
二、学前儿童心理健康指导的目标 33
三、学前儿童心理健康指导的方法 36
第三章 学前儿童常见行为问题分析（上） 94
一、情绪问题 94
二、睡眠问题 110
三、进食问题 116
四、咬指甲 123
五、吮吸手指 128
六、口吃 133
七、性别角色错位 138
八、遗尿 141
九、习惯性阴部摩擦 149
十、虐待与自虐行为 155
十一、心理身体疾病 161
第四章 学前儿童常见行为问题分析（下） 168
一、“害怕”——恐怖与恐怖障碍 168
二、“好动”——注意缺陷与多动障碍 189
三、“不断重复”——强迫性障碍 198
四、“好斗、惹事”——攻击性行为 209
五、“自闭”——缄默与孤独障碍 216
第五章 学前儿童行为评价 227
一、学前儿童行为评价的一般问题 228
二、访谈法 235
三、行为观察法 239
四、标准化测验法 246
第六章 早期预防与观察 263
一、建立三级预防保健网络 263
二、早期诊察，早期干预 269
三、 创设环境，早期训练 273
附表5-1-1 幼儿一般健康情况观察表 281
附表5-2-1 幼儿社会能力评估表 282
附表5-3-1 幼儿习惯评估表 288
后记 293