框注、图和表格目录 9
鸣谢 13
1． 一项涉及面广的权利 15
一项涉及面广的权利 16
对落实受教育权的承诺 19
重点的转移 22
2． 走向全民基础教育 25
“基本教育” 26
解释问题 26
消除文盲 28
与成人教育和扫盲的交搭 28
“功能扫盲” 29
本世纪中叶世界扫盲情况 30
其他策略 31
世界扫盲实验计划以及后来的情况 33
长期趋势 34
初等教育 36
挑战的难度 37
提供机会，1950-1970年 39
非正规教育 40
满足“基本学习需要” 42
对进步的衡量 44
范围 47
3． 对受教育机会的新认识 53
不断发展的观点 53
“终身教育” 53
“终身学习” 55
中等教育 57
增加入学机会 57
结构的改变 58
“机会平等” 60
高等教育 63
“应根据成绩而对一切人平等开放” 64
形式多样 66
4． 对教育的目的的新认识 69
和平、人权与民主教育 72
教育为“发展”服务 77
教育的选择 80
附录 83
一．《世界人权宣言》第二十六条的起草过程 85
二．地区表格 107
三．世界教育指标 119
四．教科文组织1997-1999年有关教育情况的报告、出版物和期刊 171