序 1
第一编 3-4岁幼儿年龄特征与发展目标 1
一 3-4岁幼儿的生理、心理特征 1
二 3-4岁幼儿发展目标 3
第二编幼儿教育活动设计 13
第一部分 幼儿健康教育活动 13
一 小螃蟹爬 13
二 天天做操身体好 14
三 小猴摘桃 16
四 勇敢的小青蛙 17
五 分辩正反鞋 18
六 为什么小猪没有得红气球 19
七 哪个宝宝睡觉好 21
八 不爱动脑的小糊涂 23
九 小鸡捉虫 24
十 给小动物过生日 25
十一 谁的姿势美 27
十二 小山羊医生 28
十三 奇怪的病人 30
十四 小狐狸生病 31
十五 他们怎么了 33
十六 找朋友 34
十七 跳伞运动员 35
十八 小刚变瘦了 37
十九 大花脸 39
二十 正确漱口 39
二十一 我会用小剪刀 41
二十二 陌生人敲门怎么办 42
二十三 明亮的眼睛 43
二十四 耳朵的用途 45
二十五 有用的鼻子 46
二十六 有用的脚 48
一 小燕子 50
第二部分 幼儿科学教育活动 50
二 雪中乐 52
三 摸一摸 52
四 有趣的响罐 53
五 沙子和石头 54
六 好冷的水 56
七 可爱的小乌龟 57
八 秋天来了 58
九 科天的水果 60
十 认识苹果 61
十一 香蕉弯弯 62
十二 黄豆 64
十三 游来游去的鱼 65
十四 可爱的小兔子 66
十五 下雨了 68
十六 与树交朋友 69
十七 感知数量“4” 70
十八 比较多少 71
十九 3以内数的排序 73
二十 图形宝宝 74
二十一 布娃娃 过生日（点数） 76
二十二 认识“1”和“许多” 78
二十三 比大小 79
二十四 分类游戏 81
二十五 看谁拿得对 82
二十六 高矮朋友 83
二十七 认识长方形 84
二十八 按大小排序 86
二十九 送“图形宝宝”回家 87
三十 小兔百货商店 89
三十一 比一比 91
一 学做爸爸和妈妈 93
第三部分 幼儿社会教育活动 93
二 不干扰别人的休息 94
三 好朋友 96
四 爱护小椅子 97
五 不是我的我不要 100
六 共同游戏 103
八 小兔拔萝卜 104
九 大家办经流玩 106
十 玩具也有家 107
十一 认识我自己 108
十二 水龙头不哭了 110
十三 认识清洁工 111
十四 爱护玩具 112
十五 我爱炊事员叔叔、阿姨 113
十六 爱生气的熊猫 115
十七 学做小客人 116
十八 大家一起玩 118
十九 我的家 119
二十 有礼貌的好孩子 120
第四部分 幼儿语言教育活动 122
一 小良救羊（绕口令） 122
二 鞋子和茄子（绕口令） 123
三 我最喜欢的玩具（看实物谈话） 125
四 好孩子自己走（看图讲述） 126
五 小兔子出门（看图联想说话） 128
六 小兔子的一天（看图讲述） 130
七 小红上幼儿园（看图讲述） 132
八 大家都不哭了《早期阅读） 133
九 开小船（故事） 141
十 小鸡和小鸭（故事） 143
十一 春风吹（儿歌欣赏） 145
十二 摔个跟头算个啥（儿歌） 147
十三 猜谜语（一） 148
十四 猜谜语（二） 151
十五 可爱的小动物（学习动词） 152
十六 到超市购物（学习量词） 154
十七 开玩具店（学习动词） 155
十八 学说形容词 156
十九 词汇学习 158
二十 语言游戏——谁来了 159
第五部分 幼儿艺术教育活动 161
一 《打电话》（歌曲） 161
二 《摇呀摇》（摇篮曲） 162
三 《两只小鸟》（歌曲） 164
四 《谁会这样》（乐曲） 165
五 《大拇指》（音乐游戏） 167
六 节奏练习 168
七 《小兔和狐狸》（音乐游戏） 169
八 《两只老虎》（歌曲） 171
九 《袋鼠》（歌曲） 173
十 《小鸡》（歌曲） 174
十一 拉个圆圈走走（节奏） 176
十二 小小乐队（打节乐） 177
十三 《鸟飞》（乐曲） 178
十四 《春天来》（歌曲） 180
十五 《小木马》（集体舞） 181
十六 《鸟飞》 183
十七 《学做解放军》（歌曲） 185
十八 《猫捉老鼠》（音乐游戏） 186
十九 猴子爬树 189
二十 美丽的扇子（欣赏） 190
二十一 美丽的项链（粘贴） 192
二十二 卖汤圆（捏泥） 193
二十三 给苹果娃娃化妆（涂色） 194
二十四 送伞（撕纸） 195
二十五 小兔过生日（捏泥） 196
二十六 认一认（认识颜色） 197
二十七 美丽的郁金香花（折纸） 199
二十八 金针吹泡泡（印章画） 200
二十九 小刺猬背果果 201
三十 妈妈的漂亮外衣（印章画） 202
三十一 小山羊吃青草（棉签画） 203
三十二 灭老鼠（涂圆形） 204
三十三 给娃娃做面条（剪直线） 205
三十四 蝌蚪宝宝挂盘（捏泥） 207
第三编 幼儿园教育随笔 208
一 如何使教育目标正直落实到幼儿身上 208
二 浅谈如何落实目标 211
三 如何引导教师树立目标意识 214
四 满足幼儿需求，逐步实现教育目标 215
五 利用标记，培养幼儿良好常规 216
六 养成教育中巧用儿歌 218
七 培养幼儿良好的进餐习惯 220
八 小班孩子入厕能力的培养 221
九 如何使新入园幼儿尽快适应幼儿园生活 223
十 新幼儿入园“三部曲” 225
十一 子元的变化 227
十二 一本书掉在地上之后 229
十三 老师，我就要去！ 230
十四 怎能轻易说孩子“苯” 231
十五 “辩论”之后 232
十六 我是如何对待胆小幼儿的 233
十七 如何培养幼儿爱惜玩具 235
十八 注重培养幼儿的交往能力 237
十九 小议幼儿责任感的培养 239
二十 不应罅幼儿把玩具带入园 242
二十一 保护幼儿的自尊心 243
二十二 率先垂范 244
二十三 我教幼儿看图示折纸 245
二十四 如何指导淘气的幼儿进行户外自由活动 247
二十五 通过看图和识物培养小班幼儿观察力四法 249
二十六 与童心一起萌动 251
二十七 孩子为什么不说“完整”的话？ 252
二十八 幼儿园红花栏的设置与幼儿素质教育 253
二十九 利用标志园教小班幼儿学教学 254
三十 带着童心去观察 256
附录一：幼儿入园前家长问卷 258
附录二：实验园小班评价测查工具 260
附表一：实验园小班评价测查记录表 284
附表二：实验园评价测查统计表 285