绪论 1
第一章 小学音乐教育的基本性质与基本特征 1
第一节 小学音乐教育的基本性质 1
第二节 小学音乐教育的基本特征 5
第二章 小学音乐教学的目的、内容和基本要求 7
第一节 小学音乐教学的目的 7
第二节 小学音乐教学内容和基本要求 8
第三章 小学音乐教学的基本原则 11
第一节 审美性原则 11
第二节 教育性原则 13
第三节 实践性原则 15
第四节 情感性原则 17
第五节 创造性原则 19
第六节 综合性原则 21
第四章 小学音乐教学过程 24
第一节 音乐教学过程概述 24
第二节 音乐教学过程中的主要矛盾和基本要素 25
第三节 音乐教学过程的基本阶段 29
第五章 小学音乐教学方法 34
第一节 音乐教学方法概述 34
第二节 常用的音乐教学方法 37
第六章 唱歌教学 47
第一节 唱歌教学的内容和基本要求 47
第二节 唱歌教学的基本技能 48
第三节 唱歌教学的方法 54
第四节 唱歌教学的基本步骤 55
第五节 二部合唱教学 57
第六节 学生嗓音的特点及嗓子的保护 60
教学案例一：《打花巴掌》 62
教学案例二：《真善美的小世界》 68
第七章 唱游教学 75
第一节 唱游教学的内容和基本要求 75
第二节 唱游教学的方法与过程 75
第三节 唱游教学的注意事项 82
教学案例三：《我有一只小羊羔》 83
教学案例四：《唢呐配喇叭》 87
第八章 欣赏教学 93
第一节 欣赏教学的内容和基本要求 93
第二节 欣赏教学的方法、要点及过程 94
教学案例五：《鸭子拌嘴》 97
教学案例六：《京调》 99
第九章 器乐教学 103
第一节 器乐教学的内容和基本要求 103
第二节 器乐教学的常见乐器与演奏 103
第三节 器乐教学的方法与过程 116
第四节 器乐教学的注意事项 119
教学案例七：《小猴买乐器》 119
教学案例八：《花儿与少年》 122
第十章 识谱教学 129
第一节 识谱教学的内容和基本要求 129
第二节 识谱教学的方法和要点 129
教学案例九：《火车开了》 136
教学案例十：《堆雪人》 140
第十一章 小学音乐课的教学设计与教学计划 145
第一节 小学音乐课的教学设计 145
第二节 小学音乐课的教学计划 150
第十二章 课外音乐活动 152
第一节 课外音乐活动的目的 152
第二节 课外音乐活动的组织与辅导 152
第三节 学校中的大型音乐活动 162
第十三章 音乐教学评价 164
第一节 教师音乐教学质量评价 164
第二节 学生音乐学习成绩测验 166
附录一 国外著名音乐教育体系与教学法 168
一、达尔克罗兹音乐教育体系 168
二、柯达伊音乐教育体系 173
三、奥尔夫音乐教育体系 180
四、其他音乐教育体系 186
附录二 《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲》(修订稿) 196
附录三 《全日制义务教育音乐课程标准》(实验稿) 201