物理教学改革的尝试 1
要向自己教育的对象学习 10
一种理论联系实际的学习方法 14
切实加强中学文化基础知识的教学 18
谈谈中学物理教学中的练 23
紧密结合教学实践，培养中年教学骨干 26
日本中等教育概况 35
要重视文理教学的配合 47
把知识传授和能力培养统一于教学的全过程 49
端正教育思想，抓好教学工作 57
立志献身人民的教育事业 65
初中教学中应该重视的几个问题 74
各种教学都要确立为贯彻教育方针服务的思想 78
教育随感三则 83
这两种倾向都应该防止 86
教师备课的几个基本步骤 89
大胆革新，迎接挑战 94
被任命为校长时的就职讲话 101
初高中物理教学中思维能力培养的衔接 103
人才的素质屯教学体系改革 113
正确认识基础教育培养目标体系的改革 125
勤奋与成才 129
任期制和目标管理 131
校长首先要有正确的办学思想 133
学校管理目标的制定 136
片面追求升学率的社会根源 139
中学理科教育的目的任务和内容体系 144
求异思维与物理教学 149
现行主校招生制度必须改革 155
掌握家庭教育的规律 160
提高民族素质要从基础教育抓起 166
南京师大附中代表团访日报告 169
课程结构改革是教学改革的关键 175
学校管理中人的行为积极性的激励 186
改革开放的经济政策给教育带来的新思索 194
青年思想教育面临的新情况 199
关于校长负责制的认识与实践 203
中学课程改革是一项系统性改革 212
南京师大附中课程改革的基本思路 215
加强学校德育工作的认识与实践 221
聘请家庭教师要讲科学 228
把暑假还给学生 230
开展专题研究是提高教师教育科研能力的一种有效途径 232
当前学校管理中的三个价值观 237
1983年以来美国教育改革情况 239
中美两国中学课程的比较分析 248
教师教学工作评估的研究 256
基础教育和发展个性 269
谈教师素质 272
继往开来 扬帆远航 275
改革升学制度，减轻学生负担 279
当前中学生的苦与乐 282
当前学校管理中的三个关系问题 286
正确对待来自社会的升学压力 291
决定考试成绩的四大要素 295
高中必修课程分层次教育的研究与试验 297
人生道路上的新起点 308
要维护学校安定团结的大局 310
关于我国重点中学的历史情况 314
在宣布退休会上的讲话 322
关于制订普通高中新课程计划若干专题的研究 324
掌握科学的学习方法 337
南京实验学校办学纲要 345
对学校实施《全日制普遍高级中学课程计划（试验）》的建议 357
千里之行 始于足下 363
关于民办教育立法问题的几点思考 371
建设健康进取的校园文化 376
发挥民办学校的优势，为国民教育现代化服务 378
关于分层教学的研究与实验 385
要走“科研兴校”之路 390
全面提高质量，形成办学特色，坚持改革实验，依靠教育科研 393
建设优良的校风、学风和教风 395
关于21世纪中国基础教育目标改革的思考 398
赴台湾教育访问报告 404
加强学校体卫工作，全面贯彻教育方针 411
怎样撰写教育论文 415
加强学习研究，提高活动类课程的教育质量 419
全面推进素质教育，必须依靠教育的科学化和法制化 422
加强和改进学校艺术教育工作，促进学生全面素质的提高 426
明确岗位职责，做好生活管理工作 430
努力探索课堂教学的新模式 433
关于改革高校招生制度的建议 437
胡百良校长印象记——代后记 442