解放作文(代序) 徐同 1
水的写意 赵巍 1
人生的写意——读《水的写意》之感 付琳 2
从“写意”到意写 杨天镜 4
活着 樊家宜 6
什么是坚强 戴量 8
唤回远去的崇高——兼谈我的“个性”观 李强 10
“溜哥”的教训 罗斌 13
“赖皮狗” 孟玲 15
“真实”、“虚构”各显其妙 吴明贵 16
火种由来 杜一鸣 19
微光 王蕗佳 22
我做老师 程向红 24
假如时光可以倒流 刘辉 27
读文杂感——读《假如时光可以倒流》有感 司思 31
好风送我上青云 赵艳荣 33
土地的悲哀 杨艺贞 36
读《土地的悲哀》有感 郭彩云 37
用自己的精神写作 张鸿新 40
盲童 季杰妮 43
直面厄运 掌握人生 赵媛 45
远近高低各不同——从《盲童》谈学生作文的发散思维 张志英 46
厕所史话 李益盼 49
三读《厕所史话》 钟志云 51
为赋新词说真愁——鼓励学生展示个性 许兆有 53
我是一只虫 王宏宇 56
如此“极致”——读《我是一只虫》 岳春游 58
小荷初露尖尖角 纪利芸 60
一片冰心在校园 吕淑銮 63
青春交响 苏静旋 64
独抒性灵 文心飞扬 王满英 66
做班长的日子里 郇松玮 69
用你的手托起我们的心——有感于《做班长的日子里》 邹江妮 71
真情个性的链接 孙立忠 73
梵高之死 罗怡 76
梵高—永不泯灭的灵魂 聂奇 78
差异是正常的——两位学生心中的梵高 田登爱 79
结合水 张丽娜 82
春天还会远吗?——读《结合水》杂感 任亚婷 85
吾以吾手写我心 褚琳 87
求学 王振娟 90
今天的孩子怎么了? 黄永旺 92
新眼光、新思想 孙小娟 94
那阵流星雨 麦育霞 96
读《那阵流星雨》有感 张金琪 98
不该凋谢的水仙花 黄忠辉 100
我是一条鱼 孙磊 103
朋克的遗书——续写《我是一条鱼》 温文 107
阅读个性化——写作个性化的摇蓝 韩晓霞 109
8783——不见不散 陈之焕 112
约定牵动思绪 刘红梅 116
为文以真情 赏文以诗心 陈常民 117
划过心空的流星 付晓娟 120
回望青涩 周彤 123
书写真实的人生 易晓 124
父亲，我家的门 姚妮 126
父亲吟——读《父亲，我家的门》有感 李娟 128
我手写我心 曹日新 129
女孩儿真好 闫必达 133
天生女孩应骄傲——读《女孩儿真好》有感 樊文娟 135
闪亮个性，放飞情感 樊星祥 136
味 廖逸竹 139
遗落 赵彬贝 141
拾起你“遗落”的“味”——从《味》的《遗落》看中学生写作个性化与阅读个性化 赵红卫 142
潮湿的周末 黄盈 145
点燃青春 林美娜 146
写作与阅读的生命源泉——谈学生作文个性化 梁国鹏 148
这里的人 徐流芳 151
追梦的人 潘贝贝 152
同是天涯追梦人——浅析徐、潘两文个性特点 宋胜俊 153
笨小孩的日记 陈悦 156
“笨小孩”的启示 李婷婷 160
“笨小孩”们的心声——浅谈《笨小孩日记》和《“笨小孩”的启示》 杨峥峥 162
今天我想坏一点 邱常青 165
突出重围的尝试 钟春婵 166
走过去，前面是个天 谭华能 168
青春回眸——诠释永恒 曹俊 170
纯洁的永恒——读《青春回眸》有感 焦芳 176
个性即生命 田国宏 177
两种味道 邓莎莎 180
成长的体验——感悟《两种味道》 古良驹 182
深切感悟 展现个性 古纯一 183
“坤”事小记 游赣花 186
朴实是鲜活之源——由《“坤”事小记》所想到的 陈细生 188
创造出个性便创造了自己 邬有祥 190
迟到 王丰 193
逆境思维 王千 195
读《迟到》有感 王慧 197
爱 秦博 198
关于《爱》 党元野 201
梅雪争春费评章——评《爱》以及《关于〈爱〉》 王玉哲 202
永远的失去 薛丹 204
失去的不可能再拥有——读《永远的失去》 赵俊梅 206
作文教学要转变观念 刘金华 208
特别的幸福 周翠华 210
高三随想录 梁伟程 212
个性是文章的生命 龚志强 214
假如生命只有一天 龙娇 217
感受生命，感悟生活——读《假如生命只有一天》有感 何春 郭雨杰 219
心有灵犀一点通 黄志勇 221
后记 靳保太 223