第一章 教学，不仅仅是一种告诉 1
第一节 现代课堂教学与传统课堂教学 4
第二节 儿童英语教学真实情景的创设 9
第三节 真实情景教学设计十例 14
第二章 课堂教学的第一着力点 22
第一节 儿童学习英语的兴趣有哪些 23
第二节 让每个孩子成功地迷上英语 28
第三节 英语学习兴趣培养教学设计十例 36
第三章 透视课堂 关注学生 43
第一节 坐在学生的座位上试一试 45
第二节 学会透视课堂 51
第三节 以学定教活动设计十例 64
第四章 在轻松愉快的氛围中学习 74
第一节 孩子喜欢的课堂氛围分析 74
第二节 在轻松愉快的竞争性教学氛围中学习 80
第三节 竞争性教学氛围创建设计十例 88
第五章 让学堂“活”起来 94
第一节 体验“活动”的快乐 94
第二节 感受“身临情景” 98
第三节 教你怎么“玩” 106
第四节 天才演员就在身边 115
第五节 故事里的学问 122
第六节 把英语唱起来 127
第七节 活动教学设计十例 137
第六章 在课堂中学会“共存” 156
第一节 让小组合作学习走进课堂 157
第二节 英语小组合作学习教学设计精选 166
第七章 情感是学习的维生素 172
第一节 解读情感 173
第二节 孩子需要这样的情感 176
第三节 微妙的师生关系 182
第八章 我们需要新的教学指挥棒 186
第一节 走出“有玩就乐 有奖就欢”的误区 188
第二节 改革小学英语评价的尝试 192
第三节 怎样使我们的评价更加有意义 197
第四节 儿童英语的考试与考查 208
第五节 激励性教学评价活动设计十例 219
后记 236