第一部分 现代科学技术发展的趋势——高技术领域迅速发展，科学前沿不断深化 1
一、现代科学技术发展的四大特点 1
二、现代科学的五大前沿 8
三、现代高技术的六大领域及正在兴起前途无量的纳米技术 16
第二部分 科学技术不仅决定着人类社会发展的速度，而且深刻地影响着人类社会发展的方向 69
一、科学技术改变了关于人类社会的三次伟大预言 69
二、科学技术正导致一场新的经济革命——从工业经济转向知识经济 72
三、一场技术革命就是一次最大的机遇 127
四、决定一个国家经济的六个层次——观察经济的新视角 141
第三部分 科学技术应该是科学和技术 150
一、科学和技术是有着紧密联系但又是不同的两个概念 150
二、从“生产—技术—科学”到“科学—技术—生产” 157
三、从电生磁磁生电到电气时代 160
四、从电磁场理论到电子时代 173
五、从E=MC2到核能时代 193
六、从DNA原理到生物世纪 207
七、重技术、轻科学是中国落后的重要原因 218
第四部 分科学观念和人文观念——现代文明的象征 221
一、从非理性社会到理性社会——人类文明史的伟大转折 221
二、从“地心说”到“日心说”——规律意识和理性精神的诞生 223
三、科学思想像一盏明灯照亮了整个人类社会 224
四、关于文化的三个层次：全球文化、民族文化和地方文化 233
五、从“君本位”到“人本位”——人类进入理性社会的标志 235
六、人文思想像一颗明星指引人类前进的方向 240
七、在观念的转变上，要防止精神家园带来的误区 251
第五部 分科学技术发展需要一定的机制和体制环境 256
一、科学需要民主 256
二、技术需要市场 261
三、科学以大学为中心 262
四、技术以企业为主体 267
五、技术国际化的道路 272
第六部 分科学有局限性，技术有负效应，并非十全十美 275
一、从“科学万能”到对科学冷静的审视 275
二、科学家的进取心和保守性 277
三、科学精神与人文精神比翼双飞 279
第七部分 科学教育的关键在于培养国民的科学素质 285
一、现代公民素质：科学素质、艺术素质和人文素质 285
二、科学家谈科学素质 287
三、科学素质的基本特征 290
四、科学素质的智力因素结构 291
五、科学素质的非智力因素结构 297
六、青少年科学素质的形成 307