目录 3
第一篇 《标准》研制的背景及理论基础 3
第一章 音乐课程改革的意义及其背景 3
第二章 《标准》的理论基础 9
第一节 音乐课程性质与价值 9
第二节 音乐课程基本理念 15
第二篇 课程目标与内容标准 27
第三章 课程目标 27
第一节 总目标 27
第二节 学段目标 29
第四章 内容标准 44
第一节 感受与鉴赏 44
第二节 表现 70
第三节 创造 76
第四节 音乐与相关文化 82
第三篇 《标准》的实施 101
第五章 教学建议 101
第一节 音乐教学中应注意的问题 101
第二节 实施音乐教学各项内容应注意的问题 109
第六章 教学评价建议 160
第七章 课程资源开发与利用 170
第八章 教材编写建议 176
第四篇 专题比较与展望 181
第九章 《标准》与我国历史上音乐课程标准和教学大纲的比较 181
第十章 《标准》同日本《中小学音乐学习指导要领》的比较 194
第十一章 《标准》同美国《艺术教育国家标准》的比较 205
第十二章 对《标准》的社会评价及有待完善的问题 211
参考文献 219
后记 221