第一章 北伐统一与罗家伦出主清华 1
第一节 教授治校抑校长治校 1
第二节 罗家伦的改革成就与挫折 8
第三节 抗拒新任校长到职 34
第二章 梅贻琦与清华之发展 43
第一节 梅贻琦的背景与领导风范 43
第二节 梅贻琦的大学教育理念 45
第三节 梅贻琦对清华的贡献 49
第一节 教育目标 56
第三章 清华大学的方针、学制与课程 56
第二节 学制、课程与教学概况 61
第三节 训育与体育教育 70
第四章 经费、建筑与教研设施 77
第一节 经费来源、基金保管 77
第二节 经常费概况 84
第三节 理工学院教研设施之扩充 88
第四节 图书馆扩建与充实 103
第五章 教师品质之提升 107
第一节 罗家伦与梅贻琦延揽人才 107
第二节 教师资料的统计分析 111
第三节 教师的研究成绩 120
第六章 学生、校园生活、毕业生统计分析 134
第一节 历年招生名额、录取率及在校生统计 134
第二节 学习态度与校园生活概况 139
第三节 多彩多姿的课外活动 149
第四节 关于毕业生的统计分析 151
第七章 清华大学的学生运动 158
第一节 国共两党进入清华的经过 160
第二节 清华与九一八救亡运动 169
第三节 清华与一二九运动 174
第四节 从校园外斗到校园内斗 187
第五节 从抬棺游行至西安事变 197
第八章 毕业生的成就与评估 217
第一节 毕业生职场时空分布 217
第二节 理工学院学生的成就 221
第三节 文法学院学生的成就 236
第四节 我的评估 243
结论 248
索引 254
征引书目 263