目录 1
序言 1
一、什么样的学生来参加体弱组学习 2
1．体弱组学生的标准 2
2．在体弱组学生中的分组 2
3．有下列情形之一者，即停止参加体育医疗活动 3
二、体弱组的教学目的与教学任务 4
三、对体弱组学生进行教学的原则 4
（一）个别对待因材施教原则 5
（二）循序渐进的原则 6
（三）善于调节运动量原则 7
（四）对教师的选择 8
（五）应避免运动量的急剧转变的原则 9
（六）尽量利用自然界的天然因素原则 10
四、关于教学环境的选择 12
五、关于教学大纲的制定 13
（二）课的内容与时间分配 14
（一）目的与任务 14
1．教学大纲 15
2．教材纲要 16
3．教…………潞 21
4．对学生的要求与考查 21
5．实施中对大纲的说明 23
六、关于体弱组的班级人数与上课时间问题 24
七、体育教师应与监督医生密切配合 25
八、开课前的动员报告 27
九、做好课堂上的生理记录 28
（一）课堂生理记录的重要 29
（二）课堂生理记录的内容与方法 29
十、平时自我检查 31
十一、沈阳医学院体弱组学生体育课生理变化记录实例 34
十二、附沈阳医学院体弱组学生医疗体操 38
第一階段医疗体操 38
第二階段医疗体操 41
第三階段医疗体操 43
十三、结束语 44