目录 1
怎样使孩子对学习感兴趣 1
激发孩子的学习兴趣 1
让学习富有游戏性 3
儿童口味 4
保护好奇心 5
知识的味精 6
万花筒 7
寓学习于日常生活之中 7
用扑克牌学数学 8
孩子教大人 9
先玩够了再学习 10
放假后先订玩的计划 11
潘晴画面条 12
让孩子尝到学习的甜头 13
成就感 14
让孩子批改试卷 15
孩子考家长 16
喜欢哪科就先做哪科作业 17
麦克斯韦的菊花 18
几门功课交替着做 19
做功课与休息 19
先打预备铃 20
悬疑 21
奥林比亚科学院 22
超前学习 23
听客人谈话 24
重新打鼓另开张 25
等待电视节目 26
减轻感觉上的负担 27
和学习差的同学在一起学习 27
奖励与惩罚效果的时间性 29
吊一吊胃口 30
怎样使孩子有良好的学习习惯 31
习惯是一种巨大的力量 31
业精于勤 32
巴尔扎克骂自己饭桶 34
基本功不饶人 35
珍惜时间，分秒必争 36
虚心好问 37
思考，思考，再思考 38
严格要求，严格训练 39
“对不起”与小红花 41
无声的命令 42
讲究语言艺术 42
创造良好的学习环境 43
反馈与评价 44
合力 46
访老师 47
序列化 49
关键期 50
荡秋千 52
不拒点滴 54
点石成金 55
怎样使孩子有较好的学习方法 56
重视学习过程 56
长计划短安排 57
课前侦察 59
教给孩子预习的方法 60
在书上做记号 62
补课不如先教 63
专心听讲 63
听讲的三个层次 64
做好课前准备 65
抓住重点，突破难点 67
甭想下课补 67
注意开头和结尾 69
忌钻“牛角尖” 69
听课要听“门道” 70
走在老师思路的前面 71
力争当堂掌握 72
学问学问，又学又问 73
多问自己 75
筛选法 76
查笔记 76
放学就写作业，不对！ 77
趁热打铁 78
细水长流 79
查漏补缺 80
把知识穿成串 81
过电影 83
由厚到薄 83
吃着碗里的，望着锅里的 84
做学习上的广播操 85
爱迪生？小鸡 86
运用小卡片 87
帮助孩子明确做作业的目的 88
凝离效果 88
胸有成竹 90
注意埋伏 91
解剖问题 92
半生不熟最易粗心 93
力争一遍做对 94
不要依靠橡皮 95
草稿纸不要太草 96
把作业当成考试 96
错题集 97
家庭学习小组 98
自检 99
一题多解 100
以少胜多 101
知难而进 102
今日事，今日毕 103
定额管理 104
目标管理 105
考试时先做容易的题 106
把考卷当教材 107
“押题” 108
考试时只看一个题 108
电脑学习器 109
把考试当成一种练习 110
先独立思考，后请教别人 111
心要静，方能有得 112
先“死”后“活” 113
离开“儿童味” 114
学舌 114
课本、课本、一课之本 115
“挖”别人学习的经验 116
争分夺秒才能提高成绩 118
怎样使孩子有较高的学习效率 118
让孩子有紧迫感 119
学习多长时间效率最高 120
墙上贴张表 121
教孩子“统计时间” 121
教孩子学会焊接时间 122
限期完成 123
精打细算 124
休息十分钟 125
手绢放在左边的衣兜里 125
专心地学，痛快地玩 126
分类排队，重点攻关 127
加快书写速度 128
防止“走神儿” 129
提高阅读速度 129
提醒孩子“冲刺” 131
硬椅子和软椅子 132
习题集、参考书不如课本 132
枪声一响就要冲出去 134
不要逼着孩子“非答出不可” 134
速度快、错误少 135
没有第二次 136
吃饭前后莫读书 137
节约时间归己 138
清晨十分钟，胜过深夜一小时 138
化整为零 139
即时补缺 140
避免干扰 141
掌握孩子的生物钟 141
劳逸结合 142
眼、耳、口、手、脑并用 143
对症下药 145
怎样辅导中差生 145
不要说孩子笨 146
给分数低的孩子吃“小锅饭” 148
和自己的过去比 149
饭要一口一口吃 150
如何看孩子的分数 151
打不出高分来 152
不要使用语言的刀子 154
“等着瞧，看我怎么整治你！” 155
贬抑——有损孩子上进心 157
不要总问孩子分数 158
钱与分不要挂钩 160
了解孩子学习情况的技巧 161
阶梯式最易成功 162
从最感兴趣的开始 163
陪伴助读法 164
具体学科指导 166
如何辅导孩子学好小学数学 166
怎样辅导孩子学好语文 173
如何指导小学生做作业 182
如何辅导孩子写日记 187
怎样指导孩子的课外阅读 192