序言 1
第一章 国民教育经济学的对象和方法 1
1 研究教育经济学的马克思列宁主义方法论 1
2 教育经济学在经济科学体系中的地位 10
3 经济规律在教育体制中所表现的特点 13
第二章 教育同国家经济的相互关系 22
1 社会再生产体系中的教育 22
2 教育同国民经济的基本联系 29
3 教育和生产的相互作用 32
4 苏联居民各社会集团教育水平的接近 38
第三章 国民教育的组织机构和管理体制 45
1 管理国民教育的列宁主义民主集中制原则 45
2 教育部门的国家管理机构 46
3 职业技术教育的国家管理机构 52
4 高等及中等专业教育的国家管理机构 53
5 教育统计工作的意义和机构 57
第四章 国民教育的发展规划 61
1 国民教育规划是社会生产规划的组成部分 61
2 教育预测的方法问题 65
3 学前教育机构和普通教育学校的计划 72
4 制订培养高等和中等专业教育程度的人才计划 90
5 教育机构对师资需要的计算 97
第五章 师资的再生产 103
1 师资组成成分在质和量上的变化 103
2 高等和中等专业学校师资的培养 109
3 改善应届中学毕业生的选拔工作是提高培养师资效率的重要因素 119
4 业务技能的提高和师资的再培养 122
1 教师劳动的社会经济内容 127
第六章 国民教育工作者的劳动组织 127
2 合理使用师范院校毕业生的劳动 133
3 提高教师劳动效率 137
第七章 国民教育工作者的工资 143
1 国民教育工作者劳动报酬的基本原则 143
2 普通教育和中等专业学校工作人员的工资组织 152
3 高等院校教师（教授、教员）的劳动报酬 162
第八章 国民教育的物质技术基础 172
1 国民教育物质技术基础的特点 172
2 普通学校固定基金的再生产 179
3 高等院校的物质技术基础 188
第九章 学校的经费拨款 195
1 教育经费拨款的来源 195
2 教育费的基本类别 198
3 国民教育机关财政支出计划的组织 201
4 发展普通教育学校和高等学校的经费拨款增长进程和速度 209
第十章 教育的经济效率 215
1 教育效率研究的历史回顾 215
2 教育是提高生产率的一个因素 219
3 教育的效率和国民收入的增长 224
4 培养专门人材的投资效率 236
5 培养专门人材投资的核算 245
第十一章 资产阶级教育经济理论的批判 251
1 《人力资本》的理论 254
2 《社会均等》的理论 257
3 资产阶级教育制度的危机 262
译后记 271