目 录 1
第一章时代呼唤文艺欣赏心理学的建设 1
第一节 建立文艺欣赏心理学是时代的呼唤 1
第二节 文艺欣赏心理学的研究对象 10
第三节 建设文艺欣赏心理学的原则与方法 18
第二章文艺欣赏活动的心理特性 24
第一节 文艺欣赏具有心理实验的性质 24
第二节 文艺欣赏具有自我发现的性质 30
第三节 文艺欣赏具有心理交流的性质 36
第四节 文艺欣赏具有心理愉悦的性质 42
第五节 文艺欣赏具有人生体验的性质 49
第三章文艺欣赏主体的心理结构 58
第一节 生理心理层次 60
第二节 文化心理层次 66
第三节 个体心理层次 78
第四章文艺欣赏的能力 91
第一节 欣赏能力的心理要素 94
第二节 欣赏能力的释放 116
第三节 欣赏能力的培养 124
第五章文艺欣赏的动机 132
第一节 欣赏动机与精神需求 132
第二节 认识社会与人生 135
第三节 理想的追求与憧憬 142
第四节 情感的调整与丰富 147
第五节 人格的修养与完善 154
第六节 身心的娱乐与休息 159
第六章文艺欣赏的兴趣（一） 164
第一节 欣赏兴趣与人的意识 165
第二节 欣赏兴趣与人的形象 186
第三节 欣赏兴趣的现实发生机制 193
第七章文艺欣赏的兴趣（二） 205
第一节趋同与求异 205
第二节 朦胧与清晰 216
第三节 娱乐与教益 224
第四节 高雅与卑俗 230
第五节 “入世”与“离世” 237
第八章文艺欣赏的态度 242
第一节 “艺术并不要求把它的作品当作现实” 243
第二节 “感情只是向感情说话” 251
第三节 “文艺作品不是日常行为的指导书” 260
第四节 用艺术的眼光欣赏艺术 270
第九章文艺欣赏的心态 280
第一节全身心投入 281
第二节 “可意会不可言传” 285
第三节 欣赏心态的类型 292
第十章文艺欣赏的过程 301
第一节入而化身其中 302
第二节 出而分析玩味 310
第三节 自我重建 316
第十一章文艺效果实现的心理途径 322
第一节 认同效应 323
第二节 月亮效应 329
第三节 同化效应 332
第四节 格式塔效应 336
第五节 领悟效应 341
第十二章影响正常欣赏的心理误区 346
第一节 政治、思想偏见 347
第二节 心理定势 353
第三节 势利之心 357
第四节 从众心理 360
第五节逆反心理 365
第六节 约拿情结 371
第七节 “不懂”崇拜 378
第十三章欣赏心理与文艺创作 381
第一节 艺术活动系统三环节 381
第二节 欣赏心理对文艺创作的制约 388
第三节 文艺创作对欣赏心理的引导 399
后记 406
再版后记 409