目录 3
上篇十七年的北京语文教育（1949—1966年） 3
第一章十七年北京语文教育概述 3
第二章十七年北京中学语文教育 18
第一节 中学语文教师的培训 18
第二节 中学语文教学研究工作 31
第三节 中学语文教材建设 38
第四节 中学优秀语文教师及其教改成果 60
第三章十七年北京小学语文教育 109
第一节 小学语文教师的培训 109
第二节 小学语文教学研究工作 117
第三节 小学语文教材建设 120
第四节 小学优秀语文教师及其教改成果 125
附录 153
一、北京市小学语文教学纲要（初稿） 153
二、小学语文评分标准（参考资料） 192
三、关于中学语文课本教学参考资料的 203
“总说明” 203
四、北京市对人民教育出版社所编初中、 212
高中和师范学校语文教材的审查情 212
况小结 212
五、北京市中学语文课本目录（1959年版） 215
六、北京市小学语文课本目录（1959年版） 227
七、北京市耕读小学语文课本目录（1965年版） 239
八、关于“教师之家”的情况汇报 244
九、关于语文教学的几个调查材料 254
十、纠正“全国高考作文评分标准”中的极 271
“左”偏向 271
中篇“文革”十年的北京语文教育（1966—1976年）第四章“文革”十年北京语文教育概述 279
第五章“文革”十年的北京语文教学 285
第一节 “停课闹革命”，语文课中断 285
第二节 “复课”与被“革命”的语文教学 285
第三节 健康力量的抵制与抗争 290
第六章“文革”十年的北京语文教材 292
第一节 “复课”时的中小学语文教材 292
第二节 “五·五分段”新学制的语文教材 294
第三节 “四人帮”对教材编写工作的干扰 295
和破坏 295
附录 298
一、用毛泽东思想统帅文化课 298
二、“批林批孔”儿歌选 307
三、主动学 自己学 308
四、北京市中学语文课本目录（1972年版） 318
下篇新时期的北京语文教育（1978—1999年） 333
第七章新时期北京语文教育概述 333
第八章新时期中学语文教育 345
第一节 中学语文教学研究工作 345
第二节 中学语文教材建设 379
第三节 中学优秀语文教师及其教改成果 409
第四节 中学语文教师的培训 440
第九章新时期北京小学语文教育 454
第一节 小学语文教学研究工作 454
第二节 小学语文教材建设 467
第三节 小学优秀语文教师及其教改成果 479
附录 516
一、关于社会各方面所需要的语文能力的 516
调查报告 516
二、加强与改进小学语文教学的意见 536
三、全日制六年制小学语文课本目录（上海、 543
浙江、北京、天津合编） 543
四、北京市九年义务教育六年制小学语文 564
试用课本目录（北京基础教育研究中心编） 564
五、北京教育学院91级汉语言文学续本科班 593
教学计划表 593
六、北京市中学语文教师继续教育教学计划 594