前言 1
第一章 语音测试概说 1
一、教育测量 1
二、语言测试 5
三、语音测试 9
第二章 语音能力与语音运用 19
一、语音能力 19
二、语音行为 27
三、语音能力与语音运用 37
第三章 普通话音系及其运用 45
一、普通话的音段音位 46
二、普通话的声调 52
三、普通话的音节 54
四、音联 56
五、韵律 62
第四章 普通话的音位负载 66
一、音位负载及其分析方法 66
二、分析数据及讨论 70
三、根据音位负载制定教学和测试的对策 77
第五章 当前对外汉语教学中的语音教学现状 80
一、现行对外汉语初级教材中的语音教学 80
二、各类教材中的语音教学法 100
三、深度和进度 107
第六章 对外汉语语音测试的目标 116
一、对外汉语教学语音测试的参照性质 116
二、达意和表情 119
三、标准、规范 124
四、个性化、得体性 128
第七章 容错度与口语语音测试 140
一、语音容错度的社会心理依据 140
二、语音测试中的容错度因素：定量和定性 142
三、普通话语音的容错度分析 144
四、对外汉语语音测试中有关容错度的处理意见 152
第八章 难点的测试和测试的重点 153
一、难点的测试 154
二、测试的重点 195
三、对以英语为母语的应试者的测试重点 198
四、对以日语为母语的应试者的测试重点 198
五、对以韩语为母语的应试者的测试重点 199
六、对有某种汉语方言背景的海外华人、华侨应试者的测试重点 200
第九章 对外汉语语音测试语音错误和语音缺陷分析 205
一、划分语音错误和语音缺陷的理论依据 205
二、对外汉语语音测试语音错误和语音缺陷的主要类型 210
第十章 对外汉语教学语音测试的试题和试卷构成 216
一、各类教材中的语音练习题和测试题 216
二、语音测试试卷的编制 226
第十一章 实测和试卷评价 244
一、有关组织实测的一些问题 244
二、有关试卷编制的一些问题 247
三、有关评分办法和评分标准的一些问题 250
四、试卷的信度、效度和区分度分析 253
五、由测试引发的关于对外汉语语音教学的思考 263
附录 267