第一章 调查研究的地位 1
一、什么是调查研究 1
二、公务员调查研究的意义 4
三、公务员如何培养调查研究能力 9
第二章 调查研究的内涵 23
一、调查研究的性质 23
二、调查研究的类型 24
第三章 调查研究的程序 41
一、选题及调查研究的准备 42
二、调查研究方案设计 49
三、调查实施和资料收集 52
四、调查研究报告的撰写 56
第四章 调查研究的方法 57
一、会议调查法 57
二、访谈调查法 60
三、观察调查法 71
四、问卷调查法 77
五、文献调查法 85
六、实验调查法 89
七、调查研究的新方法 93
第五章 调查研究的能力提升 98
一、调查研究的综合能力 98
二、调查资料的整理能力 100
三、调查资料的分析能力 112
第六章 调查研究的误区 137
一、调查研究的观念误区 137
二、调查研究的心理误区 139
三、调查研究的技术误区 143
四、调查研究的其他误区 149
五、调查研究误区的预防原则 153
第七章 调查研究报告的撰写 156
一、调查研究报告的特点 156
二、调查研究报告的类型 158
三、调查研究报告的结构 160
四、调查研究报告的表达 177
第八章 调查研究报告的评析 179
一、何谓调查研究报告评析 179
二、调查研究报告评析的意义 184
三、调查研究报告评析的方法 185
四、调查研究报告评析的程序 189
五、结语 206
附录一：调查研究报告评析实例 207
欠发达地区农户科技接触现状及科技有效供给机制分析 207
附录二：调查研究报告实例 225
实例一：在中国特色社会主义旗帜指引下开拓成功发展之路 225
实例二：城郊农村实现城市化的好模式 235
实例三：科学发展观指引下的跨越式发展之路 249
实例四：义务教育收费“贵”“乱”分析 253
附录三：常用数表 264
参考文献 268