《学习型组织新思维 创建学习型组织的系统生态方法》PDF下载

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  • 作  者:邱昭良著
  • 出 版 社:北京:机械工业出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7111110471
  • 页数:393 页
图书介绍:本书从一种全新的思维看待学习型组织。作者认为学习型组织是一个生态式的、自我演进的复杂系统,而不是机械的组合体。书中描述了组织学习系统的框架,并对其组成部分进行了较为深入的分析。全书的目的在于给出一套完整、详细的创建学习型组织的系统生态方法。本书结构清晰,语言生动,案例丰富。书中配有大量漫画,以形象地说明问题。随着我国加入世界贸易组织和市场经济体制改革的进一步深化,企业必须增强自己的活力,做大,做强,做活。因此,提高组织的学习能力,使企业成为学习型组织,将是很多企业提升竞争实力的必由之路。相信本书将为我国企业创建学习型组织、提升竞争力,起到抛砖引玉的作用。

第1章 恐龙与蜥蜴:变革与适者生存 1

1.1 恐龙的灭绝与适者生存 1

1.2 重新审视今天的商业环境 8

1.3 企业短寿的原因何在 15

1.4 做个敏捷的企业--从沃尔玛称雄谈起 21

1.5 成为学习型组织的理由 25

第2章 土豆与玫瑰:重新发现企业 37

2.1 农夫甲、乙种庄稼的启示 37

2.2 玫瑰花丛式的繁衍 50

2.3 从IBM两度转型看公司发展的“野草策略” 53

2.4 企业是个均衡的矛盾统一体 58

2.5 平衡计分法:从四个纬度测量企业价值 64

2.6 企业是个复杂的自适应系统 70

2.7 企业异型:粘液菌式的组织 73

第3章 蝌蚪与青蛙:何谓学习型组织 76

3.1 组织学习和学习型组织的定义与特征 77

3.2 组织学习的内容与模式 82

3.3 组织学习层次 105

第4章 山雀与知更鸟:学习是如何发生的 124

4.1 生命起源假说和对组织学习的启示 125

4.2 山雀与知更鸟:会学的鸟儿有奶喝 129

4.3 建设大草原:组装还是生态 136

4.4 硅谷解析:揭开群落学习演进的秘密 142

4.5 学习的正循环:培养学习的“生境” 154

4.6 组织学习鱼:一个整合的系统观点 156

4.7 如何构建学习型组织--其他一些学者的观点 161

第5章 温暖的小池塘:创造适宜学习的环境 177

5.1 创造适宜组织学习的环境 177

5.2 核心价值观与愿景 182

5.3 组织变革 190

5.4 加强知识管理,改造知识系统 198

5.5 人力资源管理与领导 204

5.6 重塑企业文化 218

5.7 运用先进的技术 227

第6章 种子与闪电:点燃学习的火花 243

6.1 个体如何学习 243

6.2 个体学习的心智模式 246

6.3 个体学习与组织学习的连接 248

6.4 激发个体创造性学习 250

6.5 时间管理 261

6.6 个人知识管理 265

6.7 做一名终生学习者 268

第7章 施乐与3M:激发学习的正循环 270

7.1 施乐与3M的差距 270

7.2 建立组织学习的正反馈机制 274

7.3 对学习的管理 282

7.4 把握契机--组织学习的触发因素和起跑点 291

7.5 行动起来:建立学习型组织的基本步骤 296

7.6 “解剖麻雀”:罗福公司建立学习型组织的历程 298

8.1 创建学习型组织的现状与挑战 307

第8章 万里长征与阿喀琉斯之踵:组织学习的障碍 307

8.2 中国企业创建学习型组织的现状与问题 311

8.3 组织学习障碍因素分析 316

8.4 阿喀琉斯之踵--瓶颈总在最上端 338

8.5 长征的启示--成功五要素 341

8.6 案例分析:联想集团独具特色的组织学习实践 343

第9章 蚂蚁、蜜蜂与都江堰:走向自学习 359

9.1 蚂蚁与蜜蜂:高明的组织设计师 359

9.2 反思人类社会组织的方式 360

9.3 自觉--从这里开始真正的学习之旅 361

9.4 都江堰的启示 362

附录A 一些有用的学习方法、工具和模型 365

附录B 学习型组织测评表 369

附录C 组织学习研究概览 373

附录D 学习型组织研究资源 380

参考文献 383

后记 392