第一篇 体育思想论 1
一 中国高校体育思想的历史审视 1
二 中国传统体育伦理思想及现代转型 7
三 论通才体育——21世纪中国高校体育思想抉择断想 16
第二篇 体育改革与发展论 25
一 学校体育改革回眸 25
二 中国学校体育改革与发展基本策略 27
三 学校体育改革展望 31
四 把握规律，深化学术体育改革 33
五 促进中国师范大学体育院系可持续发展 39
六 面向社会，培养社会体育专业人才 47
七 向管理要效益 57
第三篇 素质教育论 69
一 由应试教育向素质教育转轨引出的思考 69
二 学校体育在素质教育中的定位 81
三 学校体育应全面提高学生的体育素质 86
四 提高学生体育素质应处理好的几种关系 98
五 体育课如何实现素质教育目标 104
六 素质教育下的体育教师 108
七 体育教师的职业倦怠问题 114
八 科学评价是素质教育的重要环节 120
第四篇 体育方法技术论 127
一 高师体育教育专业教学方法体系结构及其发展趋向 127
二 望、闻、问、切是体育教师应具备的技能 130
三 施教之功，贵在引导 132
四 现代教育技术与体育教学 137
五 重视体育中的德育 148
第五篇 体育文化论 165
一 市场经济条件下高校体育文化的建构与优化 165
二 现代企业发展的体育使命 177