上编 高等学校教学简论 1
第一章 高等学校教学过程 1
第一节 教学过程的要素 1
第二节 高校教学过程的特点 3
第二章 高等学校教学原则 9
第一节 教学原则制定的依据 9
第二节 高等学校教学原则体系 11
第三章 高等学校教学方法 21
第一节 教学方法的几个基本理论问题 21
第二节 制约教学方法选择的因素 25
第三节 常用的几种传统教学方法 32
第四节 几种新的教学方法介绍 43
第五节 当代世界高校教学方法改革 48
第四章 教学手段 53
第一节 直观教具 53
第二节 电化教学 55
第三节 计算机教学 57
第四节 实验室 62
中编 高等学校教学管理 66
第五章 教学管理概述 66
第一节 教学管理的涵义 66
第二节 教学管理的内容、目标与原则 69
第三节 教学管理与教学建设、教学改革 72
第六章 教学计划管理 77
第一节 教学计划的制定 77
第二节 教学计划的实施与检查监督 86
第七章 教学运行管理 89
第一节 教学运行管理的重要性 89
第二节 教学大纲 90
第三节 教学组织 91
第四节 日常教学管理 93
第五节 资源管理 96
第八章 教学质量管理 98
第一节 教学质量管理的内涵 98
第二节 全面教学质量观的形成 99
第三节 日常教学质量全过程管理 105
第四节 周期性教学质量评价 110
第五节 高校教学质量保障体系 113
第六节 美国高校教学质量管理与教学评价 115
第九章 教学基本建设管理 123
第一节 教学基本建设的内涵 123
第二节 学科和专业建设 124
第三节 课程与教材建设 125
第四节 实践教学基地建设 127
第五节 学风建设和教学队伍建设 128
第六节 教学管理制度建设 130
第十章 教学管理组织系统 132
第一节 传统的高校组织模式简介 132
第二节 学校教学工作组织管理系统 133
第三节 教学管理队伍建设 136
下编 教学管理创新与实践 139
第十一章 本科教育教学质量管理与评价研究 139
第一节 教学质量和教学质量管理 139
第二节 教学质量保障系统的建立与完善 148
第三节 提高教学质量的关键措施 152
第四节 教师教学质量评价办法及实施 158
第十二章 教学运行与管理实务 166
第一节 总则 166
第二节 教师 168
第三节 教研室主任 183
第四节 教学系主任 195
第五节 教学秘书 207
附录一：高等学校教学管理要点 215
附录二：关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见 226
附录三：关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见 232
附录四：普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行） 236