第一单元 合理交代记叙的要素 1
第一节 巧妙地交代时间和地点 1
第三册 1
春天里的故事 6
暑假，玩得最开心的一天 8
第二节 重点写好人物和事件(上) 10
我和爸妈去收梨 13
演戏的故事 15
第三节 重点写好人物和事件(下) 18
车厢中的故事 20
千纸鹤的故事 22
第四节 总想知道的原因和结果 25
王小愚入团 28
神秘的班会 33
第二单元 正确使用记叙的人称 37
第一节 第一人称：事件发生的见证 37
吃饭难 38
我的课余生活--制造航模 40
校园“世界杯” 41
祝福 45
第二节 让人亲切的第二人称 45
写给自己的话 46
写给自己 48
课余生活·观棋 49
第三节 全知全能的第三人称 52
田径塞场ABC 54
虎虎生威 56
第四节 人称角色的转换 58
爱的教育 59
课余，我愿做条书蠹 61
最爱足球 63
第三单元 掌握常用的记叙方法 66
第一节 顺叙：最基本的叙述方法 66
考试前后 67
做早饭 69
我第一次当播音员 71
第二节 倒叙：不妨制造悬念 73
可乐的遭遇 74
“菜鸟”成功卖彩电 76
一次成功的喜悦 78
第三节 插叙：掌握最佳的补充时机 81
山里的小表弟 82
故乡的色彩 86
第四节 平叙：花开两朵，各表一枝 89
瞧这一家子 90
我的班主任 91
品尝成功的滋味 94
第四单元 学习写消息 98
第一节 什么是消息 98
地球生命历史前推十亿年 101
第二节 写好标题和导语 103
血的见证 105
校园书法大赛降下帷幕 107
万千候鸟重返东湖 108
第三节 如何抢抓新闻题材 112
学校安装摄像头，引起众说纷纭 114
第一节 什么是通讯 118
第五单元 学习写通讯 118
独特的风姿 120
走近冬阳·走近真实的少年作家 122
第二节 如何写事件通讯 125
访问旧金山地铁 126
见证中国入世 129
第三节 消息与通讯的联系和区别 133
北京六高校打造高薪软件白领 136
第四册 140
第一单元 恰当安排说明的顺序 140
第一节 轻松快乐地写好说明文 140
我是ICQ 142
万年桥 145
第二节 认清说明的“面目” 148
我们的校园 150
昌文亭 151
第三节 顺序跟着目的走 154
家乡的一座桥 156
我的学校 158
第四节 牵着顺序的手 160
我的学校 162
我的学校 164
第五节 安排好说明的顺序 167
家乡的擂茶 172
走进开封 174
第二单元 正确使用说明的方法(上) 177
第一节 学会下定义和诠释 177
给“家”、“蜜蜂”、“鸡”、“鹦鹉”、“足球”、“钢笔”“球鞋”下定义 179
小白鼠的条件反射 181
第二节 列数字：让你的数据更形象 185
森林--我们的保护神 187
我们的教学楼 190
第三节 举例子的艺术 193
生活中的热胀冷缩现象 196
植物种子的传播 197
第四节 画图表--说明的意图一眼看出来 200
走马灯为什么会“走” 201
北京大学图书馆 204
第三单元 正确使用说明的方法(下) 207
第一节 科学地分类别 207
“水滴石穿”的科学说法 209
食物中的五要素 210
邮票家族 212
第二节 生动形象地说明事物(上) 215
铅笔趣谈 219
大自然的水 221
第三节 生动形象地说明事物(下) 223
人体通讯系统 225
刻有叶片的化石 227
第四单元 总结 230
第一节 总结写些什么 230
我背课文的小诀窍 232
我做卫生委员的体会 234
第二节 总结的基本格式 237
开展课外阅读的一点经验 240
学习语文的体会 241
第三节 怎样才能够写出好总结 244
积累与感悟 246
永远的遗憾 248